教学研究

桃花源记教学设计.docx
核心素养视域下优效语文微项目学习策略以济南的冬天为例.docx
核心素养下乡土文化融入高中语文课堂教学摭探.docx
构建初中口语交际教学的简捷教学课堂样态—以口语交际讲述教学为例.docx
明确课程价值凸显学习中心我执教劝学一课的思考.docx
新课标视域下初中语文教学践行小先生制陶行知教育思想.docx
新课标背景下普通高中语文学科乡土文化教育价值分析.docx
整体感知的内涵与方式—以荷塘月色课例为例.docx
教读课文长文短教策略初探以肖培东老师教学植树的牧羊人为例.docx
教学评一致的思辨类写作模式的整合和推广.docx
教学评一体化与教学评一致性的分别理解与统筹实践.docx
教学心得：鲁滨孙漂流记读前指导课.docx
教学心得：运用思维导图助力整本书阅读.docx
教学心得：聚焦素养提升优化备考策略.docx
教学心得：红星照耀中国促读课教学设计.docx
教学心得：发挥单元导语作用优化语文教学.docx
教学心得：创设单元情境立足习作教学习作介绍一种事物教学设计.docx
教学心得：浅谈创意表达的写作教学策略.docx
教学心得：分析双重任务情境生成写作教学内容.docx
教学心得：浅谈写字教学的实.docx
教学心得：构建全程多元多要素的写作评价体系.docx
教学心得：新高考背景下促进学生思维能力发展的策略探究.docx
教学心得：以背影一课为例谈谈语文课堂教学如何落实核心素养的提升.docx
教学心得：新高考背景下—以古诗创作促进诗词鉴赏的策略探究.docx
改进教学方式少一点言语牵引多一些任务驱动.docx
推倒多米诺试述高考语文教学中的思维链构建.docx
把握文本教学价值厚植爱国主义情怀—以冀中的地道战第二课时教学为例.docx
怎样理解和落实语文课程核心素养中的思维能力.docx
巧设任务激活课堂—以囊萤夜读教学为例.docx
学习任务群视角下的课堂微写作设计.docx
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