教学研究

新说补偿介入三段式教学模式.docx
问题导学新思谈问题串的分类一.docx
课例评析一手技法一手心法.docx
对分层教学的几点思考.docx
如何整体构建五育融合学校课程体系.docx
高质量的教研怎么做教研活动九步法.docx
落实基础教育课程教学改革深化行动方案构建体现学校办学特色的课程育人体系在行动.docx
青年教师优秀教学反思展示五.docx
青年教师优秀教学反思展示三.docx
强化读写实践提升语文素养.docx
试卷讲评课教后反思.docx
共学新课标迈向新征程.docx
PBL在地理教学中的应用.docx
2021年浙江高考地理选择题浅析.docx
课例评析：好课如歌荡气回肠.docx
读初中语文这样教有感.docx
让地理教育在田野中生长读中学地理教育走向田野意义方法与保障有感.docx
如果能重来课例评说.docx
校本课程研发的路径策略误区及其应对方法.docx
地理空间尺度的教学思考.docx
2023年河南省巩义市中考数学自我提分评估（完整版）附答案详解.docx
推动深度融合培育核心素养——开发实施黄河文化研学课程.docx
一场非遗文化育人之旅的冷思考：班会课评比的反思.docx
谈课堂教学中的小组建设.docx
谈学校教务部门与备课组长的关系.docx
初中英语课堂如何在减负的同时提升教学效率.docx
初中语文整本书阅读的混合式教学实践探索.docx
核心素养视角下高中物理教学策略优化.docx
教学评一体化理念下的初中英语设计与创新.docx
“双减”政策下初中英语教学改革路径的有效探索.docx
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