教学研究

论“语文活动教学”的三个有效途径.docx
立足思维发展的科普文教学.docx
课堂与实践相统一的实验教学改革探索研究.docx
开启“智性语文”课堂 促进学生思维发展.docx
基于学科核心素养的文言虚词教学.docx
基于认知情境构建的阅读教学.docx
基于核心素养培养的经典篇目群文教学策略探讨.docx
基于高考评价体系情境化试题探究.docx
基于大单元视域下单篇选文教学实践研究.docx
产学合作教学实习新模式的探索.docx
中小学融合教育教师培训体系的胜任力构建.docx
中小学融合教育教师专业发展与课程设计路径探讨.docx
白永潇核心素养视角下的初中数学分层作业设计.docx
班本课程的教育意蕴与价值归宿.docx
班级安全教育效果不佳的原因与建议.docx
满江红教学设计.docx
拨开散文阅读教学迷雾读阅读教学设计要诀有感.docx
梅岭三章教学设计.docx
面对青春期学生家长过度焦虑怎么办.docx
从高考诗歌关联式命题看诗歌教学备考策略.docx
从计算到统计培养数据意识——以人教版数学教材六年级上册百分数的认识教学为例.docx
从近年高考看教考融合的显性关联与隐性关联.docx
从情入理启心扉班主任与学生谈话的心理学技巧例谈.docx
从问题回答到任务解决论：高考试题的典型题例及其对教材教学的启示.docx
打开高考小说主题的三把钥匙——以2021年全国乙卷秦琼卖马为例.docx
大观念视域下多校协同开展高中英语单元整体教学研究.docx
那些与动物有关的日子记叙与动物的相处教学设计.docx
典型事件推进名著阅读——以红楼梦宝玉挨打为例.docx
七年级下语文新修订教材使用建议.docx
浅析比喻比拟和借代修辞手法的区别.docx
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