教学研究

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单元整体教学模式在高中语文教学中的应用策略.docx
初中生综合素质量化评价体系的整体构建与实施——以重庆市F中学为例.docx
赞白杨品质，传伟大精神——《白杨礼赞》教学设计.docx
利用双师课堂建构教师分角色越层培养模式基于北京市F区双师课堂项目推进实践的反思与提升.docx
赋权—增能与中小学教师教学绩效的关系——有调节的多项式回归与响应面分析.docx
剧本赋能，情动青春——体验式教学视域下《青春之光》的全链条教学实践与探索.docx
双减政策下如何优化精准教学基于教师行动的视角.docx
基于solo分类理论的试题情境层级分析及教学建议——以2025年河南中考试卷为例.docx
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优秀案例学思践行家国情怀——杭州第二中学志愿服务实践育人案例.docx
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第四单元“阅读综合实践”任务一教学设计-2025-2026学年统编版语文八年级上册.pdf
表现形式(教学设计) 2025人教版美术七年级上册.pdf
第11课《再塑生命的人》教学设计+2025—2026学年统编版语文七年级上册.pdf
搜尽奇峰 大单元教学设计 2025人教版美术八年级上册.pdf
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