小学教育

统观贯穿创生任务群视域下小学低年级写话教学路径探寻—以二年级上册第七单元写话为例.docx
浅谈小学语文的分层作业设计.docx
构建以核心素养为基础的阅读教学体系谈统编语文教材的阅读教学理念和设计思路.docx
整本书阅读与研讨教学之道探究.docx
教学心得：赛研一体且行且思——小学语文优质课评选课堂教学述评.docx
教学心得：统编教材六年级下册第二单元文学阅读与创意表达学习任务群设计.docx
教学心得：统编教材二年级下册第五单元思辨性阅读与表达学习任务群设计.docx
教学心得：统编教材三年级下册第四单元实用性阅读与表达学习任务群设计.docx
教学心得：统编教材一年级下册第三单元实用性阅读与交流学习任务群设计.docx
教学心得：基于双减背景下小学低年级亲子阅读策略的研究.docx
教学心得：漫画类议论文立意进阶教学策略.docx
教学心得：深化抒情散文写作中的情感表达.docx
教学心得：减负增效目标指导下小学语文作业的设计与评价.docx
教学心得：关注语言实践发现表达秘妙母鸡第一课时教学设计.docx
教学心得：浅析小学语文古诗词教学存在的问题及解决策略.docx
教学心得：借势阅读链接助力课堂教学—以部编版四年级教材为例.docx
教学心得：依托支架式任务落实语文要素猫第一课时教学设计.docx
搭建习作支架提升表达能力—以游_____的习作教学为例.docx
指向核心素养的初中语文批注式阅读探究.docx
指向核心素养的低年级语文跨学科学习设计—以一年级举办春日童谣会为例.docx
巧设学习任务培育审美素养—以三年级下册花钟教学为例.docx
小学语文优质课评选课堂教学述评.docx
学习任务群视域下小学生整本书阅读的教学转向.docx
多元引领有效开展低年级学生课外阅读.docx
双减背景下指向素养提升的小学语文作业设计.docx
单篇阅读教学教学评一致性探索—以二年级下册千人糕第二课时教学为例.docx
借题发挥有效落实语文要素.docx
任务引领让学生在思辨中成长—以鸟的天堂教学为例.docx
乡村小学语文跨学科学习路径探寻—以风筝主题跨学科学习为例.docx
62.二面角计算的八种方法.docx
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