第一课丰富的社会生活
第一框我与社会
1.C，2.C，3.B，4.B，5.D，6.C，7.A。
8.(1)日记一：表哥——血缘关系；（2分）日记二：同学——业缘关系；（2分）日记三：业主——地缘关系。（2分）
(2)①有利于小刚感受绚丽多彩的社会生活，加深对社会生活的认识；②有利于延展小刚的社会生活空间，学会与越来越多的人打交道，扩大交往范围；③有利于小刚在社会交往中形成各种社会关系，认清自己的身份与责任；④促使小刚更加关注社区治理、关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧等。（言之有理，2点即可，共4分）
第二框在社会中成长
1.D，2.B，3.A，4.C，5.D，6.A，7.B。
8.(1)都是亲社会行为。（2分）
(2)有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可；（2分）有利于我们体验社会生活，在实践中发展和成就自己，促使我们走向成熟，实现自己的人生价值。（2分）(3)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。（2分）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。（2分）
;第二课网络生活新空间
第一框网络改变世界
1.A，2.D，3.D，4.A，5.C，6.C。
7.(1)疫情速递：网络让我们日常生活中的信息传递变得方便迅捷，也为科技创新搭建了新平台。（2分）停课不停学：网络为文化传播搭建新平台，使学习新知更加便利。（2分）
直播带货：网络成为经济贸易的新途径，创造了新业态，为经济发展注入新的活力。（2分）
(2)疫情速递：网络中有的人歪曲事实，发布虚假信息，误导大众。（2分）
停课不停学：沉迷于网络，影响学习和生活。（2分）
直播带货：个人隐私容易被侵犯，在开放的网络世界里，信息泄露等侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防。（2分）
(3)网络是把“双刃剑”（或网络既有积极影响也有消极影响）??我们应理性利用网络，做网络生活的主人。（2分）
第二框合理利用网络
1.C，2.D，3.C，4.C，5.D，6.A，7.B。
8.(1)①沉迷网络，影响身心健康，影响学习和生活；（2分）②网络上的一些虚假信息，误导大众，危害社会稳定，造成恶劣影响。（2分)
(2)①应理性参与网络生活（或合理利用网络），不可沉迷于网络游戏；（2分）
②要恪守道德、遵守法律，对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，做一名负责的网络参与者；
③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制虚假信息；
④在网络上传播正能量等（3点即可，每点2分，共6分）
;第三课社会生活离不开规则
第一框维护秩序
1.C，2.A，3.B，4.A，5.C，6.C。
7.(1)图1：公共场所秩序；图2：交通秩序。（2分）造成了公共场所和交通秩序的混乱，降低了社会运行效率，增加了社会管理成本，影响社会正常运行。（2分）破坏了良好的社会环境，导致人民的人身自由、财产安全和公平的发展机遇得不到保障，人民无法安居乐业。（2分）
(2)法律。（1分）“通过有交通信号灯的路口，车辆、行人应当按照交通信号灯指示通行”，体现出社会规则（法律）明确社会（交通）秩序的内容。（2分）《道路交通安全法》规定对违法行为“处警告或者5元以上50元以下罚款”，体现出社会规则（法律）通过强制性措施，保障社会（交通）秩序的实现。（2分）
第二框遵守规则
1.A，2.C，3.B，4.C，5.B。
6.(1)规则不是一成不变的，它会随着社会的发展和社会生活的变迁发生变化。（2分）
(2)小明的观