经济学基础;知识目标;能力目标;经济学不能确保你发财，但是，没有经济学，你必定吃亏无疑。

经济学不能保证你不失业，但确能使你知道你为什么失业。

——萨谬尔森;任务一充分认识经济学的价值;学习经济学的意义;二、经济学的主要任务;物品(goods)

物品可分为三类：

经济品（economicsgoods）：数量稀缺，需要花费代价取得，价格为正。

自由品(freegoods)：数量丰富，取得不需要花费代价，价格为0。

有害品(farmgoods)：数量日增，必须付出代价才能去掉，价格为负。

人类谋生离不开经济品，经济学主要研究经济品。;经济学的研究出发点;资源为什么是稀缺的？;人的欲望（需要）是无限的;马斯洛：人类欲望（需求）层次;选择——经济学的产生基础;机会成本（opportunitycost）;举例;经济问题的解决：资源配置与利用;资源配置;1）生产什么与生产多少的问题;2）如何生产，即用什么方法来生产。;资源与要素Resources;3）为谁生产，即财富如何分配。;如何生产更加多的产品：资源利用;经济制度——市场与计划;总结;任务二了解经济学的主要内容

与基本假设;一、微观经济学Microeconomics;1.理性人假设（经济人假设）(economicman)

经济人的本性都是利己的，行为都是合乎理性的，力图以最小的代价去获得最大的利益。;消费者既是产品的需求者又是生产要素的供给者。

生产者既是产品的供给者又是生产要素的需求者。;公众

消费者;从公众看，其经济行为是公众在要素市场提供生产要素（L、N、K、E）得到收入，然后在产品市场上购买所需产品，获得效用最大化。

从企业看，其经济行为是从要素市场购买要素:雇用工人、租用土地、购买机器设备、雇用企业家，生产出产品，出售产品以获利润最大化。;二、宏观经济学Macroeconomics;宏观经济学所涉及的总量主要有：国民生产总值（GNP）、总投资、总消费、价格水平、增长率、利率、国际收支、汇率、货币供应量、货币需求量等。

总量分析的含义：分析这些总量的决定、变动及相互关系，并通过这些分析说明经济的运行状况，决定经济政策。;宏观经济学基本假设;宏观经济??的基本内容;;任务三学会经济学思维方式;边际考虑;边际分析的特点;边际分析的意义;机会成本考虑;均衡考虑;均衡分析;结束！;项目二把握价格内在规律;知识目标;能力目标;任务一掌握市场供需变化规律;市场经济与政府职能;需求理论;2.需求表;3.需求曲线和需求定理;需求定理的特例;（2）炫耀性物品Conspicuousgoods;（3）表面上的“例外”;4.影响需求的因素;5.需求函数DemandFunction;供给理论;2.供给表;3.供给曲线与供给定理;60;4.影响供给的因素;5.供给函数;63;需求曲线和供给曲线都说明了价格对于消费者的需求和生产者的供给的决定。;均衡价格:

商品的市场需求量和市场供给量相等时候的同一价格。;均衡价格的形成;67;68;69;70;71;72;73;74;75;76;77;78;79;80;81;任务三把握价格对供需变化的作用机制;需求弹性和供给弹性Elasticity;1.弹性;2.需求价格弹性priceelasticityofdemand;3、需求价格弹性的五种分类;B.E=?无限弹性;C.E=1单位弹性;D.E1缺乏弹性;E.E1富有弹性;91;92;93;94;95;96;;98;99;100;互补、替代;102;103;104;恩格尔定律;人们花费在这些产品消费上的支出比重越来越大

;恩格尔系数：具有可比性的指标;中国城镇、农村居民的恩格尔系数(%);109;110;111;112;113;114