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文件名称:XXXXXX学校附属工程施工组织设计(最新最全).doc
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总页数:191 页
更新时间:2025-05-15
总字数:约10.83万字
文档摘要

XXXXXX学校附属工程

XXXXXX学校附属工程

施工组织设计

施工组织设计

XXXX建设集团有限公司

XXXX年X月X日

XX县梅城中心小学运动场及附属工程

目录

第一章编制说明及依据

第二章工程概况

第三章指导思想与实施目标

第四章施工总体部署

第五章施工准备与施工协调管理

第六章主要施工方案及技术措施

第七章质量保证体系和确保工程质量的措施

第八章确保工期的措施

第九章安全保证体系和确保安全的措施

第十章文明施工和环境保护措施

第十一章新技术的推广应用与节约计划

第十二章季节性和节假日的施工安排

第十三章工程成品、半成品保护措施

第十四章工程档案资料的收集和管理

第十五章工程验收及保修

附图一:施工现场总平面图

附图二:施工横道图

XX县梅城中心小学运动场及附属工程

第一章编制说明及依据

第一节编制说明

本工程为XXXXXX学校附属工程,针对本工程实际情况和招标文书要求,在施工组织设计中我们把施工组织机构,施工进度计划及保证措施,工程质量保证措施,安全文明施工保证措施,主要项目施工方法和特殊施工措施,施工机械设备、劳动力计划以及各类资源使用计划,降低工程成本技术措施,合理化建议,新工艺、新材料、新技术的运用,成品与半成品保护措施等在本施工组织设计中作为重点阐述。其他常规性施工项目的施工方法仅作了一般性阐述,以保证本施工组织设计具有针对性、可行性和科学性同时兼顾全面性。

第二节编制依据

(一)、XXXXXX学校附属工程的招标文书;

(二)、《建设工程施工合同(示范文本)》;

(三)、XXXXXX学校附属工程施工图;

(四)、国家现行有关建筑工程的强制性技术标准。

(五)、国家安全文明施工强制标准JGJ59-99及XX有关安全文明施工规定;

(六)、工艺标准及操作规程;

(七)、国家施工验收规范、规程、行业及地方有关政策、法律、法令、法

规;

(八)、现场及周围环境踏勘实际情况;

(九)、本公司质量管理体系文件及管理规章制度;结合我公司的具体施工

XX县梅城中心小学运动场及附属工程

经验。

第二章工程概况

1、工程名称:XXXXXX学校附属工程。

2、工程地点:XXXX。

3、招标单位:XXXXXX。

4、工程内容:本工程建设地点位于XXXXXX,主要内容有运动场、校外道路、围墙、排水、绿化、门卫室土建及安装、景观工程安装、土石方、室外工程等。工程投资约855万元。详见施工图设计文件、工程量清单及最高投标限价等。

5.招标范围:施工图设计文件及工程量清单列示的全部内容

6计划工期:120日历天

7招标类别:市政-施工

8标段划分:一个标段

第三章指导思想与实施目标

第一节指导思想

在本工程中,我们将以“一流管理、一流质量、一流速度、一流服务”为主导思想,以系统工程理论进行总体施工安排,坚持执行《建筑工程项目管理规范》与本公司质量管理体系要求,对质量进行全面管理与控制。充分运用网络技术,精心组织,合理安排交叉项目的施工,抓住重要项目施工的衔接与协调,以确保工序的连续性,全线施工进度的总体一致性。安全工作以“安全第一、预防为主”为宗旨,针对施工工期紧张,我司将依照GB/T28001的职业健康与安全体系标准,实施相应的职业健康与安全方面的制度和措施。施工现场内外环境保护要依照GB/T24000的环保体系标准,制定相应的环保制度并实施有效的措施,确保

XX县梅城中心小学运动场及附属工程

环保达标。以“精心组织、细致管理、严密部署,确保质量第一、安全文明施工并重,工期满足业主要求”为施工指导思想,以“科学管理、技术创新,满足合同要求,赢得顾客信任”为质量方针,遵照“以严求细、以细求优、以优求誉,以誉求存”的企业战略思想,组织施工生产。

要圆满实现业主和承包人共同期望的目标,必须强有力的抓好以下一系列工作,概括为“一中心、二重点、三协作、四控制、五制度和六方法”,具体如下:

一中心:是指以业主的需求为中心,在抓好本项目工程的基础上,争创经济效益和社会效益双丰收。

二重点:1)、重点做好工期安排,在规定的工期内完成任务。2)、重点做好的工程质量的控制,杜绝返工出现。

三协作:为确保工程任务的顺利实施,避免人为不利因素的干扰,须要搞好三个方面的关系:1)、内部作业点、面间协作关系。2)、同业主及监理共同创建优质工程,注重环境保护所建立的融洽合作关系,3)、同周围居民及相关单位的协作关系;

四控制:是指质量控制、工期控制、安全控制、成本控制;

五制度:在运用项目法管理实施本项目工程中,建立健全五种机制:是指授权人全权负责制、项目目标责任制、竞争激励制、工程三检制