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文件名称：教学心得：以循环周记为突破口提高学生写作能力.docx
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总页数：6 页
更新时间：2025-05-15
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文档摘要
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以“循环周记”为突破口提高学生写作能力
《语文课程标准》明确指出：“写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，表达真情实感。”在写作教学的实践中，我们以循环周记为突破口，提高学生的写作能力：合理分组，周记循环起来；自主写作，关照精神生活；多元评价，激发写作兴趣；互动交流，搭建共享平台。按照“分组——写作——评价——交流”四步骤来实施。通过两年的实践，循环周记不仅减少了学生写作练习的负担，提高了学生的写作能力，还有利于丰富学生的业余生活。
【引言