语言活动：认识手演讲人：日期:
目录02活动准备01活动目标03活动过程04活动延伸05活动总结
01PART活动目标
手掌认识每个手指的名称，包括拇指、食指、中指、无名指和小指。手指指甲了解指甲的作用，学习如何保持指甲的清洁和卫生。了解手掌的构造，包括掌心、掌背和手指。认识手的不同部位
培养手的功能认知抓握能力通过游戏和练习，提高手指的抓握能力，包括捏取小物体和握持工具。协调能力训练手指与手腕的协调性，学习如何灵活地使用双手完成各种任务。感知能力通过触摸不同材质的物品，提高手部皮肤的感知能力和敏感度。
提高语言表达能力词汇扩展学习与手相关的词汇，如“手指”、“手掌”、“抓握”等，并尝试在日常生活中使用。句子表达交流互动通过描述手的不同部位和功能，练习构造完整的句子，提高口语表达能力。与老师和小伙伴分享自己的手部经验和感受，促进语言交流和社交能力的发展。123
02PART活动准备
手部图片或卡片展示各种手部图片或卡片，帮助孩子了解手的结构和各个部位的名称。选择清晰度高、色彩鲜艳的图片或卡片，以吸引孩子的注意力。
大型手模型准备一个大型手模型，可以是实物大小的模型，也可以是立体拼图。通过观察和触摸手模型，让孩子更直观地了解手的结构和特征。
纸和彩色铅笔提供纸张和彩色铅笔，让孩子画出手的轮廓和各个部位，帮助他们加深对手部结构的认识。鼓励孩子用不同的颜色和线条来描绘手，提高他们的创造力和想象力。
03PART活动过程
导入：观察与描述描述手的功能让孩子们尝试描述手能做的事情，如拿东西、写字、画画等，并引导他们思考手在生活中的重要性。观察手的外形让孩子们仔细观察自己的手，包括手指、手掌、手背、指甲等部分，并尝试描述它们的形状和特点。
手部位游戏手指游戏通过玩一些简单的手指游戏，如“指鼻子”、“手指歌”等，让孩子们更加熟悉手指的名称和位置。手掌画手的影子游戏让孩子们在手掌上涂上颜料或印泥，然后印在纸上，再添上几笔就可以变成各种有趣的图案，如小树、花朵等。利用灯光或太阳光，让孩子们观察手在墙上的影子，并尝试用手影来模仿各种动物的形状。123
04PART活动延伸
日常生活手在各行各业中的广泛应用，如建筑工人砌砖、医生手术、厨师烹饪等。工作劳动表达情感手势和触摸在人际交流中的重要性，如握手、拥抱、亲吻等。手在日常生活中的作用，如穿衣、吃饭、写字、绘画等。手的用途讨论
手指游戏手指谣如《小手拍拍》等，通过手指谣锻炼手指灵活性和协调性。手指舞蹈跟着音乐或节奏，用手指进行简单的舞蹈动作。手指魔术学习一些简单的手指魔术，如“变鸽子”等，增加手指游戏的趣味性。
手掌印画用手掌蘸上颜料，在纸上印出各种形状和颜色的手掌印。手部绘画活动手指画用手指蘸上颜料，在纸上进行绘画创作，锻炼手指的控制能力和艺术创造力。手部彩绘在手背上用彩绘颜料画出各种图案和花纹，展示自己的艺术才华。
05PART活动总结
回顾手的功能抓握功能手可以抓握各种形状和大小的物体，如玩具、食物、工具等。操作功能手可以进行精细操作，如搭积木、拼图、写字、画画等。感知功能手能够感知物体的温度、硬度、形状等属性，帮助了解周围世界。表达功能手可以通过手势、动作和触摸等方式传递信息，表达情感和需求。
强调手的保护避免受伤要教育孩子注意保护手部，避免受到锐物、高温或化学物质的伤害。030201讲究卫生要养成洗手的好习惯，保持手部清洁，预防疾病传播。养成好习惯要纠正孩子不良的手部习惯，如咬指甲、揉眼睛等。
鼓励日常观察与表达观察手的形态引导孩子观察自己和他人的手，发现手部形态的差异和变化。表达手的感受想象与创造鼓励孩子用语言描述手的感觉，如冷热、软硬、粗细等。激发孩子的想象力和创造力，用手进行各种有趣的活动和创作。123
感谢观看THANKS