基本信息

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文档摘要

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实践活动（二）

教学目标：

1.知识目标：

使学生进一步巩固长度的测量方法、长方形和正方形的周长及面积的计算方法。

2.能力目标：

通过学生的体验活动，培养学生的估测意识和能力。

3.情感目标：

通过学生的实际操作，使学生体会到数学在实际生活中的用处，从而培养学生应用数学的意识和能力。

教学重点：

巩固长方形和正方形的周长及面积计算的方法，结合测量的实际情况，灵活解决实际问题。

教学难点：

培养学生的估测能力，应用知识解决实际问题的能力。

教学过程：

一、导入：

前面我们学习了长正方形的面积，那么我们还没有自己亲自量一量、估一估我们身边事物的面积，今天这节课老师就给大家这个机会。

二、分组。

1.全班学生共分为两组，每组一个皮尺，自由选择要测量的物体。

2.每组安排一个组长，负责管理监督本组的同学能够遵守纪律。

三、活动1：

1.第一组同学负责测量教室的面积。

2.第二组同学负责测量花坛的面积。

3.教师问：要想测量出相应物体的面积，就得先知道什么？（使学生明确测量任务）

4.各组分工，做好记录。

5.汇报。（派出代表汇报。）

四、活动2：

1.全班学生合作，到微机室测量微机室的面积，以及每张电脑桌的占地面积，计算出像微机室这样大面积的教师最多可以放多少张电脑桌？

2.分工测量，记录，计算。（培养学生动手操作，小组合作的能力。）

五、课堂小结：

通过本节课的实践活动，你有什么收获？

六、作业：

回家估计一下家里的床、书柜、写字台等物品的长和宽，计算出它们的占地面积，记录在纸上。