【点拨】根据题意可知，鲜花总数比16和24的公倍数多6，先求出16和24的最小公倍数，然后根据这些鲜花的数量在100～160朵之间，再求鲜花总数即可。9、15、3的最小公倍数是45。45×3＝135(人)答：参加比赛的有135人。【点拨】根据题意可知，参赛的总人数应该是3、15、9的公倍数，在100到150之间的公倍数只有135。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材对应练习。

第五单元分数的意义阶段素养达标(6)温馨提示：点击进入讲评123462432(答案不唯一)1107(3)广州塔是中国第一高塔，总高度600m，其中塔身主体高度约450m，天线桅杆高约150m，塔身主体高度占总高度的()。除以3再乘【点拨】根据题意，9－3＝6，9÷3×2＝6，所以要使分数的大小不变，分母应该除以3再乘2。2(或减去5)1、2、5、7、8＜＞＜＜＝＝230【点拨】找出4和18的公因数，其中最大的即为最大公因数；找出10和15的公倍数，其中最小的即为最小公倍数。96310(第2个空答案不唯一)【点拨】第一组分数将它们化成分子是2的分数，分子相同，分母大的分数小；第二组分数将它们通分成公分母是63的分数。(9)已知a＝2×2×3×5，b＝2×3×5×7，a和b的最大公因数是()，最小公倍数是()。30420【点拨】把a和b公有的质因数相乘，所得的积就是它们的最大公因数；把a和b公有的质因数与a和b各自独有的质因数相乘，所得的积就是它们的最小公倍数。2536CA【点拨】求每段长多少米就是用绳子的长度除以段数；求每段占全长的几分之几，就是将这根绳子的长度看作单位“1”，用1除以段数即可。C(3)一个最简真分数，分子与分母的和是10，这样的分数有()个。A.1 B.2 C.3 D.4B(4)华华6分叠了5个五角星，同同5分叠了4个五角星，两人的速度相比，()。A.华华叠得快 B.同同叠得快C.同样快 D.无法比较ADBDA4【点拨】通分是用原分母的公倍数作分母，然后把每个分数都化成用这个公倍数作分母的分数。(4)写出下面各组数的最大公因数和最小公倍数。(6分)9和1148和612和159和11的最大公因数是1，最小公倍数是99。48和6的最大公因数是6，最小公倍数是48。12和15的最大公因数是3，最小公倍数是60。4.解决问题。(共29分)(1)绿源花卉种植基地各种花卉的种植面积如下表。(单位：m2)花卉种类百合牡丹玫瑰月季种植面积13212016088①月季的种植面积是玫瑰的几分之几？(4分)【点拨】根据求一个数是另一个数的几分之几，用除法计算。②牡丹的种植面积占种植总面积的几分之几？(4分)③插花师计划用70朵百合和42朵玫瑰制作花束。如果要求每束花中都要有百合和玫瑰，且每束花中百合的朵数相同，玫瑰的朵数也相同，所有的花朵正好全部用完，那么最多可以制作多少束花？在每束花中，百合和玫瑰各有多少朵？(6分)70和42的最大公因数是14。70÷14＝5(朵)42÷14＝3(朵)答：最多可以制作14束花。百合有5朵，玫瑰有3朵。【点拨】先找出70和42的最大公因数，再用除法分别求出每束花中百合和玫瑰的朵数即可。【点拨】谁用的时间少，谁做得就快些。⑤学校从花卉种植基地买了一些鲜花准备给优秀教师颁奖，这些鲜花无论是平均颁发给24位老师，还是平均颁发给16位老师，都剩下6朵，如果这些鲜花的数量在100～160朵之间，那么学校买回了多少朵鲜花？(5分)16和24的最小公倍数是48。48×2＋6＝102(朵)48×3＋6＝150(朵)答：学校买回了102朵或150朵鲜花。