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培养情商高儿童家校共育情绪管理新策略Presentername

Agenda家校合作与情绪管理儿童情绪管理策略儿童情绪管理问题学前儿童情绪发展儿童情绪管理的重要性

01.家校合作与情绪管理家校合作促进情绪管理

家长和教师协同合作，共同关注孩子的情绪健康协同配合促进学前儿童情绪管理家长和教师共同制定情绪管理计划共同制定计划家长与教师共享学前儿童的情绪表现和需求互通信息家校合作的重要性

制定明确的目标确保情绪管理计划的目标具体、可衡量和可达成，以便家长和教师都能理解和共同努力。家长和教师共同参与明确责任分工明确家长和教师在情绪管理计划中的责任，确保双方都能积极参与和配合。建立有效沟通机制建立家校