【三下】【英语】【英爱相聚育见成长】
三下英语期中家长会发言稿
前言：
各位家长们，你们好！
欢迎参加这次家长会，当我们踏进三年级的学习殿堂，我们发现英语不仅是一种语言，更是一扇通往世界的大门。此刻，我们希望通过独特的教学方法和温馨的学习环境，为孩子们的英语插上翅膀，让他们在语言的天空中自由翱翔。
三年级，是孩子们语言发展的关键时期。他们充满了好奇心，对未知的世界充满了探索的欲望。而英语，作为国际交流的通用语言，将为他们打开一扇全新的窗户，让他们有机会接触到更广阔的知识和文化。
让我们一起努力，为孩子们的英语插上翅膀，让他们在语言的世界中飞得更高、更远。在未来的日子里，愿他们能用英语自由地与世界对话，展翅翱翔在知识的海洋中。
本次家长会分为4各部分，分别为：英语学习的重要性；学生学习情况与建议；三年级英语学科特点；走出家庭教育误区。
英语学习的重要性
思考：孩子要不要学英语？
或许您认为：
第一，孩子学英语没有用（除了参加考试）；
第二，学英语挤占了孩子学习其他知识的时间，
比如母语学习；
第三，学英语难，孩子学得慢，学了又不会用，
浪费时间。
英语学习的重要性
1.有利于青少年更好地了解世界，树立国际视野。
2.为今后的英语学习和用英语学习其他先进的科学文化知识奠定基础。
3.形成开放、包容的性格以及正确的人生观、价值观和良好的人文素养。
4.为学生终生学习和适应未来社会发展奠定基础。
关于“英语退出高考”的这个话题，我们的回答是“NO”
英语才是陪伴一个人一生的学科！
逃得过数学都逃不过英语！
义务教育、高考、大学四六级、科研/工作...
为了孩子的美好未来，请重视英语！
现实考虑：1中考2高考3四、六级4职业竞争力
3-12岁（幼儿园-小学）是语言学习的黄金时期，过了这段时间，学习语言的效率将大幅度下降。
学生学习情况与建议
孩子们表现得比较好的地方
课堂活跃：课堂活跃，敢于积极举手回答问题。
不懂就问：很多同学能做到不懂就问。
勇于表现：能大胆在课堂进行对话表演。
关于英语学习之星：可以据实说明
关于英语进步之星：可以据实说明
关于英语课堂之星：可以据实说明
需要改进的地方——课堂常规
01不重视听、读的作业：部分同学不重视听、读的作业，导致单词不认识，上课不认真听，考试靠蒙。
02不重视错题订正：对作业或错题订正不重视，只写答案，却不知道为什么是这个答案。
03课堂效率不高：部分同学平时课堂效率不高，上课走神开小差，课后也不巩固，老师不催促就不学。
04死记硬背：一些同学缺乏学习策略和方法的指导，只是机械地记忆知识，而不能灵活运用，导致学习效果不佳，难以应对复杂多变的语言应用场景。
需要改进的地方——课堂表现
课堂表现有几种：
1认真听讲派：积极回应配合老师；认真做笔记；积极参与课堂活动
例如：据实说明表演
2交头接耳派：讲些与课堂无关的闲话；看到有趣的图文议论不停
3低头族：点名就抬头；点读就起立
4心不在焉：好像在听，又没有听进去；精神状态不佳。
需要改进的地方——作业情况
部分学生表现情况
1正确率低2书写潦草3拼写错误4抄袭现象
大部分孩子能够按照老师的要求每天记录作业、认真完成作业并及时订正作业。个别同学需要老师反复提醒。辛苦家长们隔一段时间翻一下孩子的作业本，了解一下孩子学习情况。
可以采取的对策
1加强对课本的课文、单词、重点句型听认读，认真完成听读背诵任务，注重语感的培养。
2利用本学期的作业本、五三、作业纸，梳理错题，巩固易错词，找出薄弱项进行针对训练。
3梳理本学期的各个语言点，可以通过头脑风暴法、联想法、画思维导图等方式，把各类词汇、句型、语法进行分类整理，构建起相对完整的知识框架体系。
4培养学习兴趣+养成好的学习习惯。
期中考试情况
各科前5名学生名单：据实说明
前20名学生名单：据实说明
学生家长须知：学生的成功=60%（学生的自身努力）+20%（教师的力量）+20%（家长的推动力）
孩子在学习上存在问题，需要家长多加关注，与老师密切配合，帮助孩子成绩提高。
成绩带来的思考
我们要因材施教，制定不同的学习目标：
基础较好的孩子：立志高远，追求卓越。
学习中等的孩子：服从老师，稳步前进。
学习较差的孩子：端正态度，决不放弃。
学生的学习态度和学习成绩出现密切相关：
在同样的年龄段里，在同样的班级里，授课的时间是相同的，教学环境是一致的，除个人差异则大部分是学习态度问题。
1个别同学不听老师管教,需增强纪律意识。
2学习，不仅需要付出努力,还需要正确的方法。
3不要给孩子太大压力，注意孩子身心健康。
4选择简单易懂、内容有趣的英文绘本或故事书。
5家长在孩子学习过程中，是重要的引路人。
6家长教育孩子，需要以身作则。
三年级英语学习特点