【六下】【语文】【携手共进展望未来】期末家长会-发言稿
目录：
1我们的六年级
2小升初转折点
3劳逸结合的暑假
4亲子关系的思考
一、我们的六年级
我们的六年时光
介绍孩子们1-6年级的日常照片或视频越多越好
班级情况介绍
我们班同学值得肯定的点
1.大多数同学能够按要求作业，做到今日事今日毕
2.上课专注倾听、积极回答问题的同学特别多
3.作业书写工整美观，质量越来越高。
4.大部分同学能够自主阅读，部分同学有很好的阅读习惯。
5.有基础暂时薄弱的，也一直在努力，也有很大进步，这样的孩子潜力无限。
为优秀的他们点赞
语文之星：据实说明
阅读之星：据实说明
数学之星：据实说明
劳动之星：据实说明
书写之星：据实说明
进步之星：据实说明
计算之星：据实说明
班级情况介绍--提升点
1对时间的概念：还是小学生概念，走到哪算哪，没有一个合理地分配。
2对学习的规划：都是父母、老师推着走，比较随意，对未来没有一个明确的方向。
3对知识的巩固：学完了、考完了就完事了，没有真正的理解、掌握。
4对学习的态度：谈不上爱，在喜欢与对付之间，能不背诵则不背诵。
5对学习的心理：浮躁、坐不住，无法做到沉静。
班级工作理念
我的带班原则：倾注真情，关爱每一个学生。关注细节，注重个人习惯培养。
学习习惯+生活习惯+思维习惯+沟通习惯
最重要的：让孩子不留遗憾！
影响孩子们一生的坏习惯
不能拖延，可以时间规划
不能分心，可以参与课堂
不能死记硬背，可以理解记忆
不能被动接受，可以主动思考
不能有厌学情绪，可以积极学习
坏习惯改变不了，学习方式不转变，初中一定出问题！
期末考试情况
期末考试分析
语文成绩分数段情况：据实说明
英语成绩分数段情况：据实说明
数学成绩分数段情况：据实说明
成绩稳定且优秀的：据实说明
起伏不定，进前30的：据实说明
突飞猛进的：据实说明
认真还需坚持的：据实说明
如何看待期末考？
1、考好了，怎么办？
如果您的孩子这次成绩比原来进步多了!
可以鼓励和赞扬：作为家长首先要感到高兴，并给孩子一定的鼓励与具体的赞扬！这是激励他们继续前进的动力。
不可以怀疑：最忌讳的是家长开始怀疑试卷的难度，并以疑问的态度审视孩子；（你这次居然考得这么好？是不是考试太容易了？快好好学习吧，下次大考就没这么容易了！）
这样的态度并不能激励孩子前进，只能是适得其反，打击了孩子对自己的信心，可能会前功尽弃。
2、没有进步，怎么办？
如果您的孩子这次成绩和原来没有变化......
换个角度来看待成绩：没有进步＝没有退步！
在六年级这个关键的学习阶段，同学们都在努力学习，整体水平在不断提高。因此，孩子能够维持他之前的成绩，已经是一种进步了，说明他没有在这场激烈的竞争中落后。
从正面来鼓励孩子。对孩子的期末考充满信心；对孩子的水平有大概的把握。
试想：如果孩子一直起伏太大，是不是更担心？
考砸了，怎么办？
如果您的孩子这次成绩比原来退步很多......
转变自己的思维方式：其实是好事
事物总是有正反两面的，面对孩子的不如意，首先转换自己的思维方式。
如果孩子考砸，其实是好事
它可以让我们更清楚孩子的漏洞知识点在哪或者是孩子还有什么学习之外的事情。（例：游戏、手机等）
透过成绩看问题
1.学习态度是否端正
2.学习方法是否恰当
3.学习时间是否有保障
4.学习效率是否高效
5.生活是否存在其他问题
抓上课质量：课上注意力集中；
认真思考、参与度高（初中课堂更注重学生的主动性和参与度。）、认真做笔记（初中阶段，学生需要学会自主整理和总结知识。）
抓学习效率：学会利用时间
做好预习与复习；课上、课下；在家时间（初中学习任务繁重，孩子需要学会合理规划时间。）
抓作业质量：认真做、不敷衍、不抄袭
知识点重视消化巩固落实（初中阶段的知识点更加复杂和抽象，孩子需要花更多时间去理解和消化。）错题及时订正反复练
成绩分≈态度分≈能力分
小升初转折点
为了确保孩子能够顺利适应小升初的转变，并避免留下任何遗憾，我们应提前了解并准备应对即将到来的变化。
初中的特点
学科：科目增多，学习任务、学科难度增大。
课堂：知识层次提高、理解能力和思维能力。
考试：灵活性变大、考试负担加重，举一反三。
科目多、内容多、难度大、要求高、作业量大
小学：轻轻松松学“两门”VS初中：依旧轻松松学“八门”
听课、笔记、作业、问问题、自习
小升初区别
小学语文：小学语文是脱盲，教你识字、写字、读文章，侧重知识的掌握。
初中语文：初中语文是审美，教你审美、鉴赏、写文章，侧重能力的提升。
在基础知识方面
小学语文：小学语文考察的是拼音、字词、病句、修辞等基础的汉语知识，要求你掌握即可。
初中语文：初中语文则更加重视学生对语言的积累与运用。不仅考查课内字词、古诗文默写、课内文言文词