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文件名称：幼儿园课程的结构化程度.pptx
文件大小：9.51 MB
总页数：28 页
更新时间：2025-05-15
总字数：约3.04千字
文档摘要
幼儿园课程的结构化程度演讲人：XXX日期：
123低结构化教育活动高结构化教育活动结构化程度概述目录
456结构化程度的案例分析结构化程度的选择与应用中结构化教育活动目录
01结构化程度概述
结构性衡量幼儿园课程中教师指导与儿童自主活动之间平衡的指标。课程结构化程度影响因素包括教育理念、课程目标、儿童发展特点等。指课程内容、活动及评价程序的固定程度，以及教师指导的多少。结构化程度的定义
结构化程度的连续体低结构化课程灵活、儿童自主，教师主要作为观察者和支持者。中等结构化高结构化课程有一定固定结构，但也允许教师和儿童共同调整。课程高度固定，教师主导，儿童被动接受。123
结构化程度与教育