小学防盗防骗主题班会课汇报人：XX
CONTENTS防骗知识普及3防盗防骗教育意义1互动环节设计4家校合作机制5防盗知识普及2班会课效果评估6
防盗防骗教育意义第一章
提高安全意识通过案例分析，让学生了解日常生活中的安全风险，如陌生人搭讪、网络诈骗等。认识潜在风险鼓励家长与学校共同参与安全教育，形成家校联动，共同提高孩子的安全防范意识。强化家庭与学校的合作教育学生学会拒绝陌生人的不合理要求，掌握基本的自我保护技巧，如不随意透露个人信息。培养自我保护能力010203
预防校园犯罪家校合作机制提高安全意识0103建立家校联动机制，共同关注学生动态，及时发现并干预可能引发犯罪的行为或倾向。通过教育学生识别潜在危险，增强自我保护意识，有效预防校园犯罪事件的发生。02定期开展法制教育课程，让学生了解相关法律法规，认识到犯罪的严重后果，从而避免违法行为。强化法制教育
培养自我保护能力通过教育，学生学会辨识不安全的环境和行为，如陌生人接近或异常的礼物诱惑。识别潜在危险01教育学生在遇到如被陌生人跟踪或遇到诈骗电话时，如何保持冷静并采取正确的应对措施。应对突发事件02培养学生的安全意识，让他们了解保护个人财物的重要性，以及如何妥善保管个人物品。建立安全意识03
防盗知识普及第二章
防盗基本常识保管个人财物避免单独行动正确使用密码识别可疑行为教育学生不要将贵重物品随意展示或放置在易被他人看到的地方，如书包、口袋等。指导学生如何识别潜在的可疑行为，比如陌生人频繁出现在学校周围或对学生产生过分关注。教授学生如何设置和记忆复杂的密码，避免使用生日、电话号码等容易被猜到的信息。强调在公共场合或上下学途中，尽量结伴而行，避免单独行动，减少成为犯罪目标的风险。
校园常见盗窃案例学生课间休息时，教室内的书包、手机等财物常因疏忽大意而被盗。教室财物失窃图书馆开放期间，部分学生未将借阅的书籍妥善保管，导致书籍被他人顺手牵羊。图书馆书籍丢失学生在操场运动时，将衣物、水壶等物品随意放置，容易成为小偷的目标。运动场个人物品被盗宿舍内学生不注意隐私安全，贵重物品如笔记本电脑、平板等容易被不法分子盯上。宿舍贵重物品失窃
防盗技巧与方法在家中安装防盗门锁和窗户锁，使用高质量的锁具可以有效防止小偷入室盗窃。使用安全锁具建立邻里守望相助的机制，相互提醒和监督，共同维护社区安全。邻里互助监控安装家庭智能安防系统，如摄像头、报警器等，实时监控家中情况，及时发现异常。智能安防系统教育学生不要将贵重物品随意放置，使用保险箱或随身携带，减少被盗风险。个人贵重物品管理
防骗知识普及第三章
防骗基本常识网络钓鱼是常见的诈骗手段，学生应学会检查链接的真实性，不随意点击不明来源的邮件或消息。识别网络钓鱼01电话诈骗者常冒充熟人或官方人员，学生应学会核实对方身份，不轻信电话中的紧急要求或金钱交易。防范电话诈骗02
防骗基本常识警惕陌生人搭讪在校园外，学生应避免与陌生人过多交流，不透露个人信息，以防被不法分子利用。不泄露密码信息学生应养成良好的网络安全习惯，不将账号密码等敏感信息告诉他人，包括所谓的“客服”或“朋友”。
校园常见诈骗案例骗子通过社交媒体冒充学生的朋友或亲戚，以借钱或紧急求助为由骗取钱财。冒充熟人诈骗发布虚假的兼职信息，要求学生先交押金或培训费，骗取学生钱财后消失。虚假兼职诈骗利用学生网购需求，发布低价商品诱骗学生转账，收到钱后不发货或发送劣质商品。网络购物诈骗骗子声称要购买或交换游戏账号，诱使学生提供账号信息后盗取账号内的虚拟财产。游戏账号交易诈骗
防骗技巧与方法警惕不明链接和邮件，不随意输入个人信息，避免落入网络钓鱼陷阱。识别网络钓鱼01接到可疑电话时，保持冷静，不轻信“中奖”、“退款”等诈骗信息。防范电话诈骗02遇到陌生人求助时，不轻易跟随或提供帮助，以防被诱骗。拒绝陌生人的求助03不向陌生人透露家庭地址、学校信息等个人隐私，防止信息被不法分子利用。保护个人隐私04
互动环节设计第四章
角色扮演游戏学生扮演顾客和店员，通过模拟购物过程学习如何识别假币和防范诈骗。模拟购物场景设置虚拟的网络聊天环境，让学生在角色扮演中学会如何应对网络诈骗和保护个人信息。模拟网络聊天通过模拟电话诈骗场景，教育学生如何识别和应对电话诈骗，增强防范意识。模拟电话诈骗
案例分析讨论通过角色扮演，学生模拟接到诈骗电话的情景，讨论如何识别和应对。模拟诈骗电话情景结合网络购物常见骗局，让学生讨论如何安全网购，避免被骗。讨论网络购物陷阱选取近期发生的校园失窃案例，引导学生分析原因，讨论防盗措施。分析真实校园失窃案例鼓励学生分享自己或家人遇到的防骗经历，总结教训，提高防范意识。分享个人防骗经验
安全知识问答通过问答形式，让学生回答防盗相关问题，如如何保管个人财物，识别可疑人员等。防盗知识竞赛设计模拟情景，让学生扮演不