大班《粽情端午，传承文化》
活动目标：
1.知识目标：理解端午节的由来和习俗（如吃粽子、赛龙舟、挂艾草等），能讲述屈原的故事。
2.能力目标：通过手工制作“龙舟”和“粽子”，提升动手能力与团队协作能力。
3.情感目标：感受传统节日的文化内涵，激发对传统文化的热爱。
活动重难点：
重点：理解端午节的由来及核心习俗，能完整讲述屈原的故事。
难点：小组合作完成“赛龙舟”手工制作，并协调动作模拟划龙舟。
活动准备：
1.经验准备：幼儿提前通过家庭或视频了解端午节的初步知识。
2.物质准备：
教具：屈原故事绘本、端午节习俗图片（粽子、艾草、龙舟等）、南北粽子对比图。
材料：彩色卡纸、剪刀、胶水、安全剪刀、大纸箱（裁剪成龙舟轮廓）、彩绳、粽叶（实物或仿真叶）、糯米模型（或米粒贴纸）。
多媒体：赛龙舟视频、端午节儿歌音频。
活动过程：
1.故事导入：走进端午起源（8分钟）
教师手持绘本讲述《屈原的故事》，重点提问：
“屈原为什么投江？人们用什么方法纪念他？”
幼儿自由讨论，教师引导总结：“为了防止鱼虾伤害屈原，人们往江中投粽子；后来演变成赛龙舟、挂艾草等习俗。”
2.习俗探索：解密端午文化（10分钟）
感官体验：
出示艾草实物，让幼儿观察叶片形状、闻气味，讲解“驱蚊虫、保健康”的寓意。
对比认知：
展示南北粽子图片（甜粽：豆沙、红枣；咸粽：肉粽、蛋黄粽），讨论“你喜欢哪种粽子？为什么？”
视频欣赏：
播放赛龙舟视频，观察龙舟的装饰（龙头、龙尾）和划手的动作，模仿“嘿呦嘿呦”的号子声。
3.动手创作：我的端午手工（15分钟）
分组任务：
A组：制作龙舟
用大纸箱装饰“龙舟”（粘贴彩纸、画龙头），幼儿分工制作“船桨”（卡纸卷成筒状）。
B组：包“粽子”
用粽叶（仿真叶）和糯米模型尝试包粽子（教师示范折叠方法，用彩绳固定）。
合作体验：
两组幼儿组合，举着“龙舟”和“船桨”，伴随儿歌模拟划龙舟动作，喊口号“一二加油！”
4.总结分享：端午知识大比拼（7分钟）
教师提问回顾：“端午节是为了纪念谁？有哪些习俗？”
幼儿分享：“我最喜欢______（赛龙舟/包粽子），因为______。”
教师发放“端午小勋章”，表扬积极参与的幼儿。
活动延伸：
1.家庭任务：
请幼儿回家和家长一起包真实粽子（需成人协助），拍摄照片分享到班级群。
2.区域拓展：
在美工区投放彩纸、黏土，继续制作端午主题手工作品；在语言区投放屈原故事绘本，鼓励幼儿复述故事。
3.文化延伸：
播放端午节古诗朗诵（如唐文秀《端午》），简单解读诗句含义。
活动反思：
1.成功之处：
故事讲述与视频结合，帮助幼儿直观理解抽象的历史人物，讨论环节中多数幼儿能准确复述屈原投江的原因。
分组手工充分调动了幼儿的合作能力，“赛龙舟”模拟环节气氛热烈，幼儿能协调动作喊口号。
2.不足改进：
时间把控：手工制作环节耗时较长，导致“古诗欣赏”未能完整开展，下次可提前分发给幼儿半成品材料（如剪好的龙头）。
个体差异：部分幼儿在包粽子时因手部力量不足，无法用彩绳扎紧粽叶，可提供魔术贴或橡皮筋替代绳子，降低操作难度。