折り紙
;新出单词;新出单词;在日本人形中，三月人形和五月人形最有代表性，产销量也最多。每年三月“女孩节”前后，。日本父母通过祭祀人偶，表达对女儿的美好心愿。3月3日，母亲娘家的亲属要向女孩赠送“内裹雏”(古装偶人)，女孩家里还在特设的人偶祭坛前摆上桃花、菱形黏糕和白酒。日本人认为孩子如有灾难、病患可以传给偶人，从而使孩子身体健康，成长顺利。人偶祭坛呈阶梯形，上铺红地毯或红布，层数因家庭境况即人偶多少而不同，少则两三层，多则七八层，还有一些镀金上漆，富丽堂皇的车马、行李、家具、娱乐用品的模型。祭祀人偶始于江户时代，当时人偶是纸制的，随着这一风俗的形成，后来出现了布制人偶。到了明治时代，人偶商品化，女孩节祭祀人偶在全国固定下来。;;一个：一つひとつ?????????六个：六つむっつ
两个：二つふたつ?????????七个：七つななつ
三个：三つみっつ?????????八个：八つやっつ
四个：四つよっつ?????????九个：九つここのつ
五个：五ついつつ?????????十个：十とお;?一百：ひゃく三百：さんびゃく??六百：ろっぴゃく
八百：はっぴゃく???(三百浊，六八促半浊）
?一千：せん三千：さんぜん八千：はっせん
?一万:???いちまん一千万：いっせんまん?
?一亿：一億；いちおく???
;文法部分;;これそれあれどれ;こ指代里说话人更近的事物；这。;あ指代里双方都远的事物；那;;こ、そ、あ、ど;それ：指靠近听话人身边，距离说话人较远的事物。;あれ：指距离说话人、听话人较远的事物。;どれ指代不确定或者不知道的事物
；哪个;实战演练;２．Ｎも;２．Ｎも;３．Ｎの;３．Sね;知识点总结;知识点总结;教室里，大家在为参加学校的折纸展览做准备。
（王文看健太桌上的折纸。）王文：健太君、それは何ですか。
健太：これはつるです。
（王文数健太折的纸鹤）王文：一つ，二つ、三つ?????。
わあ、たくさんの折り紙。
健太：【拿起旁边的折纸】これは犬です。
王文：すごいですね。【指另一个】それは何ですか。
健太：どれですか。
王文：これです。
健太：［确认王文所指的折紙后］ああ、これはピアノです。;王文：そうですか。あ、これは豚ですか。
健太：いいえ、豚ではありません。これも犬です。
（健太看到窗台上的折紙）
健太：【问王文】王文君，あれは王文君の折り紙ですか。
王文：いいえ、ぼくのではありません。英珠さんのです。
健太：あれは人形ですね。すごいですね。;课后练习题