冀人版六年级科学下册课时精选9.漂浮的船
基础知识
一、填空题
1．现在，随着人类造船技术和新材料的更快发展，工程师又制造出运载能力更大、更先进的各类_______________和_______________。
2．像_______________、_______________等浮在水面上的材料，_______________能力强，像_______________、_______________等沉在水底的材料，漂浮能力弱。
3．船是水路_______________的主要工具，它能够运送大量货物或旅客，方便人们生活。
4．随着造船技术和新_______________的更快发展，工程师又制造出各类潜艇和轮船。
5．19世纪，随着蒸汽机和螺旋桨的发明，工程师利用科学原理不断地改进船体结构，由此人类进入钢铁蒸汽机船时代。后来，随着_______________和_______________的发明，又出现了各种各样的船。
6．几千年前，古人利用木头的漂浮能力，模仿_______________的形状，发明并制造了独木舟。
7．我们身边的物体由各种材料构成，不同的材料漂浮能力_______________。
二、选择题
8．软陶泥沉在水底，用（???）方法不能让它浮在水面上。
A．揉成实心球
B．捏成船形
C．木板托举
9．海豚船属于（????）仿生。
A．形态 B．功能 C．色彩
10．下列符合船的发展历程先后顺序的是（???）。
A．木排—独木舟—轮船—帆船
B．独木舟—竹筏—帆船—龙骨船
C．独木舟—帆船—钢铁蒸汽机船—潜艇
11．下列提高船的承载力的办法中不合理的是（????）。
A．用充气塑胶圈固定在船舷外侧
B．采用木质、塑料等材质制作船身
C．增加船帆
12．下列说法不符合科学道理的是（????）。
A．仿生产品都能在自然界找到类似的原型
B．不同的材料漂浮能力相同
C．雷达是利用电磁波探测目标的电子设备
13．下列各种船中，运载能力最强的是（????）。
A．帆船 B．蒸汽船 C．轮船
14．请按船只出现的先后选择排序（????）。
①钢铁蒸汽战舰??????②木质战舰??????③独木舟?????④常规潜艇??????⑤核动力潜艇
A.③②①④⑤B.③②①⑤④C.③①②④⑤
15．小科用铝箔做了一艘小船，为了增加装载货物时的稳定性，他想了几种方法。下列方法中起不到作用的是（????）。
A．把小船分隔成几个船舱来增加稳定性
B．选择不易滚动的垫圈作为装载的货物
C．选择小一些的水槽作为装水的容器
16．软陶泥在水中会下沉，下列方法能让它浮在水面上的是（???）。
A．把软陶泥切掉一半
B．把软陶泥做成船的形状
C．改变软陶泥的颜色
三、判断题
17．船的载重量只跟造船材料有关，跟船体结构无关。（）
18．木头、塑料的漂浮能力强，铁、橡皮泥的漂浮能力弱。（）
19．不同的材料漂浮能力不同，我们也没有办法使沉在水中的材料浮上来。（）
20．像钢铁这样漂浮能力弱的材料，是不能用来制造船的。（）
21．潜艇在水下航行，在水面上没有任何踪迹，所以它不是船。（）
22．将船身做成流线型可以使船在水中不受到阻力，所以前进速度很快。（）
23．只有在水面上漂浮能力强的材料才能用来造船。（）
24．浮的材料可以用来造船，沉的材料不可以用来造船。（）
四、连线题
25．请将常见物体与其在水中的状态连线。
实心橡皮泥小球????
橡皮泥小船??????????沉入水中
铝箔纸片????
铝箔纸船?????????????浮在水面
花生油
冰块
拓展提升
五、简答题
26．如何让沉在水底的橡皮泥漂浮起来呢？
27．为什么钢铁造的轮船不仅能浮在水面上，还能装载大量货物？用学过的科学知识解释其中的道理。
六、实验题
探究软陶泥的沉浮状态。
实验材料：水槽、水、软陶泥等。
实验步骤：
①在水槽里倒入水。把软陶泥捏成实心球，放入水槽中，观察它的沉浮状态。
②把软陶泥做成的实心球改捏成船的形状，放入水槽中，再观察它的沉浮状态。
28．软陶泥捏成实心球直接放入水中会下沉，捏成船的形状后能浮在水面上，从沉到浮，软陶泥受到的浮力（????）。
A．没有变化 B．增大了 C．减小了
29．软陶泥做成船型后，它浸入水中的体积变_______________了，排开的水量变_______________了，因而能更容易漂浮在水面上。（“大”或“小”）
30．物体在水中的沉浮状态除了与物体的材料有关之外，还与物体的_______________、_______________等有关。
31．想一想，浮