导入激趣五千年文化，三千年诗韵。
劝君更尽一杯酒，牵挂晚来天欲雪，温暖
唐●王维唐●白居易
西出阳关无故人。《送元二使安西》能饮一杯无。《问刘十九》
激励
唐●高适告慰
《别董大》(其一)唐●王昌龄
桃花潭水深千尺，真挚《芙蓉楼送辛渐》
莫愁前路无知已，
不及汪伦送我情。唐●李白洛阳亲友如相问，
天下谁人不识君。《赠汪伦》
一片冰心在玉壶。
李白
教学目标
1.能准确、流畅、有感情的朗读。
2.课后能默写这首诗。
3.品读并体会作者思想感情。
这首诗是玄宗天宝末（约
754）李白在安徽宣城城外
岸边送别友人时所作。
宣城是南齐大诗人谢朓居
住和任太守之地，这里青
山绿水，红日白云，景色
优美，诗人在这样的环境
下与友人策马辞行，情意
绵绵，动人肺腑。
初读古诗识大意
青山/横/北郭，白水/绕/东城。
朗读要求：读准字音
此地/一为/别，孤蓬/万里/征。读准
浮云/游子/意，落日/故人/情。节奏
读出
挥手/自兹/去，萧萧/班马/鸣。
感情
（注意语调、语速、语气，
讲究轻重舒缓、抑扬顿挫）
诗意
青翠的山峦横卧在城墙的北面，波光粼粼的流水围绕着城的东边。
在此地我们相互道别，你就像孤蓬那样随风飘荡，远行到万里之外。
浮云像游子一样行踪不定，夕阳徐徐下山，似乎有所留恋。
挥挥手从此分离，友人的马萧萧长鸣，似乎不忍载他远行离去。
意象意象就是带有诗人主观情意的人、
景、物。在诗歌中，作者想要表达自己
的感情，又不想直接表达的时候，就会
用一些景物、物品等来表达，这些景物、
物品，就叫做意象。
如”举头望明月，低头思故乡”诗人李
白就是借用月亮这个意象来表达思乡的感
情。
请找出诗歌中的意象？
找出诗歌中的意象，并理解其寓意。
青山白水孤蓬
浮云落日班马
“孤蓬”意象
孤蓬，又名飞蓬，枯后根断，随风飘飞，且飘泊无依。
在古诗文中，“孤蓬”常常象征着天涯游子。游子离开家乡，客居外
地，恰似蓬草断根；游子行无定点，居无定处又如同蓬草的飘泊无依。
所以，一般来说，当诗人孤身在外，或送别友人，感叹自己或友
人身世飘零的时候，思乡念友的时候，便用蓬草来寄托心曲。
李白的《送友人》一诗中，诗人借孤蓬来比喻友人的漂泊生涯。
李白运用“蓬”的意象，着一“孤”字，更表达了作者对朋友飘泊天涯的
深切关怀。情意深挚感人。
游子漂泊的意象
此外，中国古典诗歌中用以表现
“漂泊”“游子”之感的意象还有很多如
浮萍——“身世浮沉雨打萍”
浮云——“浮云游子意”
再读古诗品韵味
诗歌赏析答题模式：
先点明写作特色或手法或修辞，再写出诗句之