授课时间课时
课题人与自然·走近母亲河
、初步了解黄河泛滥的历史,感受黄河治理的意义。
、认识黄河治理的一些基础设施,了解其作用。
教学目标、了解一个黄河治理的故事(大禹治水),感受治水精神。
、反馈自我,引领学生深入探索,渗透爱黄河、爱校园、爱家乡、
爱祖国教育。
教学重点:初步了解黄河泛滥的历史,感受黄河治理的意义。
重难点难点:渗透爱黄河、爱校园、爱家乡、爱祖国教育。
教具
教学方法课
一、播放保卫黄河导入
倾听录音
谈感受
评价:这首气势磅礴,鼓舞人心的歌曲,说的
教是哪条河?(黄河)
二、了解黄河泛滥的历史
那你对黄河有哪些了解?
学生谈认识
师:黄河是中华民族的母亲河,哺育了勤劳智
慧的华夏儿女,但在漫长的历史长河中,黄河也曾
无数次给人类造成灾难,使许多人葬身洪水,无家
学可归。
下面我们看一组黄河决口的资料图片。
看了以上资料,你想说点什么?
教师讲述,黄河泛滥曾给沿河人民带来了沉重
的灾难,我们在充分利用好黄河的同时,时刻警惕
它可能会造成的汛情。
三、了解黄河治理知识
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过为了治理黄河我们都作了哪些工作呢?(给学
生适当空间)
在学生回答的基础上,展示黄河治理课件
师:看了以上资料你想说点什么?
生谈想法
师:(评价学生发言)新中国成立以后,国家
程非常重视黄河的治理工作,修缮了许多基础设施,
使黄河治理逐步走向了科学化、现代化。在黄河治
理的历史长河中,有许多可歌可泣的故事。你都知
道什么?(进入第四环节)
四、了解大禹治水的故事
学生阅读故事
教畅谈感受
评价,引领学生进一步探究其他治理黄河的故
事。
五、保护黄河从我做起
学从古至今,人们一直在对黄河进行治理,保护,
作为新时代的少年你想怎样去做?
学生畅谈
有饮用水引导,节约用水,创建节约型校园,
过也渗透着保护黄河的意义。
六、课外活动(任选其一,可都选)
?把保护母亲河好的想法,进一步整理,以倡议
的形式通过黑板报、手抄报等宣传阵地发出去,以
唤起更多的人来保护黄河。
?针对黄河治理的有关内容,进行深入探索,写
一份专题探索小作文。
程
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教学反思