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《秋天的怀念》的有限虚构及教学启示

《秋天的怀念》是统编版七年级上册的一篇课文，因其中存在大量虚构因素，尤其是将母亲去世时间由春季改为秋季，而引发了部分读者关于这篇文章的文体是否为散文的讨论。《秋天的怀念》虽然虚构了季节，但这是为了渲染特定的情境氛围而进行的“有限虚构”，符合文学创作所追求的艺术真实，因此视其为散文未尝不可。围绕“季节虚构”展开其意图探讨，着重挖掘“秋天”的文化内涵以及其联想机制之下的菊花的丰富意蕴，探究作者史铁生在散文创作中进行虚构变形的艺术匠心，进而归纳教学启示。

《秋天的怀念》是统编版七年级上册的一篇