古诗阅读知识点大串讲;复习知识点：;古诗阅读;《诗经》二首——《关雎》;;【内容梳理】;【写作手法】;主旨;真题演练;《诗经》二首——《蒹葭》;【内容分析】;艺术手法;主旨;真题演练;《石壕吏》;背景介绍;内容梳理：;;艺术手法;主旨;真题演练;《茅屋为秋风所破歌》;内容梳理;俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。——（用饱蘸浓墨的大笔渲染出暗淡愁惨的氛围，从而烘托出诗人暗淡愁惨的心境）

布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。——（艰苦的生活）

床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻?——（诗人既盼雨停，又盼天亮的迫切心情。）

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！——（现实/实——推己理想/虚——及人）

;艺术手法;（三）对比与反衬

自身与???童的对比：“南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼”，诗人将自己年老体弱、无力阻止群童抱茅的情景与群童的顽皮行为形成鲜明对比，突出了诗人的贫困与无奈。

恶劣环境与美好愿望的反衬：诗的前半部分描写了狂风破屋、屋漏床湿的悲惨景象，而后半部分则突然转入对“广厦千万间”的憧憬，以自身的苦难反衬出诗人对天下寒士的关怀，使主题更加深刻。

（四）寓情于景与情景交融

景中含情：诗人在描写自然景象时，始终将情感融入其中。如“八月秋高风怒号”不仅描绘了秋风的猛烈，也隐含了诗人内心的惊慌与无奈；“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”则通过阴暗的天气，烘托出诗人内心的愁苦与压抑。

情景交融：这种手法使诗歌的情感表达更加自然、真挚，让读者在感受自然景象的同时，也能深刻体会到诗人的情感世界。

;（五）典型事件与深刻主题

典型事件：诗人选取了“茅屋为秋风所破”这一典型事件，通过描写自己在狂风暴雨中的苦难经历，展现了个人在自然灾害和社会动荡中的渺小与无助。

深刻主题：然而，诗人并未停留在个人的悲惨遭遇上，而是从这一事件中引出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的崇高理想，将个人的苦难与社会现实紧密联系在一起，体现了诗人忧国忧民的高尚情怀。

（六）歌行体的运用

形式灵活：这首诗采用了歌行体，句式长短错落，参差不齐，如前三段以七字句为主，最后一段则多用九字句，还插入了两字短句，使诗歌的节奏和韵律更加丰富多变。

;主旨;真题演练;《卖炭翁》;创作背景;内容梳理：;内容梳理：;艺术手法;艺术手法;艺术手法;主旨;真题演练