市西中学2024学年第二学期阶段性检测
高三 语文
一积累运用(10分)
1.按要求填空。（5分）
(1)，用之如泥沙？（杜牧《阿房宫赋》）
(2)胡人不敢南下而牧马，。（【作者】《过秦论》）
(3)屈原的《离骚》中，“，”两句，以比喻手法抒发自己因具美好的品德而招致。小人嫉妒诽谤的怨愤。
2.按要求选择。（5分）
作家海明威写道：“一个人并不是生来要被打败的，你尽可以消灭他，可就是打不败他。”。。。换言之，既然委屈是人生旅途上如影随形的种种难关，唯有认认真真去过好每一关，我们才能（），不断抵达自由的境界。。
①相反，在生活的此处过不了这一关，就别想在生活的别处能过好这一关
②面对委屈、挫折、困境，不是选择逃避，而是以勇敢与微笑去面对
③不是选择认命与沉沦，而是不屈沉着以进取
④人生在世，确实需要这么一点精气神
(1)下列成语填入文章括号里最恰当的一项是（）。（2分）
A.随遇而安 B.脱胎换骨 C.飘飘欲仙 D.心旷神怡
(2)将下列编号依次填入划线处，语意连贯的一项是（）3分
A.③②①④ B.④②③① C.④①③② D.②③④①
二阅读(70分)
（一）在学习驳论文写作时，老师提供了《恬笔伦纸》一文作为学习材料，并指出本文在语言表达和驳论逻辑方面颇有特色，希望同学们对此进行学习和探究。(16分)
恬笔伦纸
钟叔河
①《千字文》说“恬笔伦纸”，蒙恬造笔和蔡伦造纸从此得到普遍承认，秦始皇的将军和东汉时的太监也从此登上了文化名人的宝座。《千字文》成书于宋，其实宋时便有位马永成，著了部笔记《懒真子》，对“恬笔伦纸”的说法提出过质疑：“蒙恬造笔，然则古无笔乎？”
②这一问问得好！本来嘛，蒙恬是秦时人，如果笔到秦时才造出来，那秦以前经史百家的文字又怎能书之竹帛，流传至秦，焚都焚不尽呢？
③《懒真子》还举出了不少先秦时的证据，如《尔雅》曰“不律谓之笔”，《曲礼》曰“史载笔”，孔子“绝笔于获麟”，庄子描写“纸笔和塞”……结论是“古非无笔”，毛笔非瀪恬所造。但接下去又说，蒙恬虽然不是笔的发明人，用兔毛制笔却是从蒙恬开始的，理由是“《毛颖传》备载之”，将小说家言作为文献根据，这就明显不对了。
④蔡伦造纸之说出于《后汉书》。其实《后汉书》也只说，蔡伦由小黄门（小太监）做到尚方令（总管太监）后，监督管理过宫中应用器物（包括纸）的制造事务。所云“用树肤麻头及?布鱼网以为纸”者，只能是专业违纸的工匠，绝不可能是自幼入宫如今身居高位的蔡伦。事实不过是，由蔡伦呈透的一批纸张质量特别好，“帝善其能”，予以奖励，“蔡侯纸”就这样出名了。
⑤至于蒙恬造笔，根本就于史无据。《史记》历述蒙氏三世为秦将，始皇命蒙恬破齐国，逐戎狄，筑长城，修驰道，都言之凿凿，而无一句说到造笔，只说“恬尝书狱典文学”，不过是少年时的一种历练。而秦法繁苛，书狱者众，难道都得等这位将门之子造出笔再来“书”么？
⑥蒙恬后五百多年，张华写《博物志》，才说“蒙恬适笔”。《志》中其他内容，如说“五月五日埋靖蜓头于西向户下，埋至三日不食，则化为青真珠”之类，多不可信。但因为蒙恬是名人，蔡伦也是名人（太监中名人不少，赵高、郑和、刘瑾、魏忠贤、李莲英皆是也），后人便将笔和纸的发明权归之于他们，此皆“名人效应”，去事实甚远。
⑦《懒真子》不信蒙恬后五百年张华的《博物志》，坚持“古非无笔”，却相信蒙恬后一千年韩愈的《毛颖传》。但《毛颖传》压根就是一篇寓言体的游戏文章，“毛颖”就是一只毛笔头。文章假托秦始皇命蒙恬伐楚，军过中山（历史上并无其事，只因中山之地多兔，兔毛制笔，故如此写），“围毛氏之族，拔其毫，载颖而归，缺俘干章毫宫，聚其族而加束缚焉”（“聚而束缚”意思便是扎紧兔毛制成笔头）。秦始皇遂封毛颖为管城子，命其掌书记，常侍左右，呼为中书君。后来，毛颖年老发秃，始皇嬉笑曰：“吾尝谓君中书君，而今不中书耶？”（“不中书”即“写不出好字了”之意。）
⑧“文起八代之衰”的韩愈也是大名人，《毛??传》亦是篇好作品，此文一出，“管城子”和“中书君”便成了毛笔的别名，直至如今。但游戏文章毕竟不能充当历史文献，《懒真子》作者却奉假为真，对之五体授地，居然将《毛颖传》“备载”的当成史实，自己原有的一点质疑精神完全缴了城。
⑨民智未开之时，群众惯于吹捧名人，膜拜偶像，总是自觉或不自觉地依附他们，总希望给他们“重修庙宇，再塑金身”，人间的业绩也总往他们名下挂。小炉匠奉太上老君为行业神，戏班子尊唐明皇作祖师爷，看似荒唐，其实无非是典籍中黄帝造舟车、神农做来耜的通俗化，二