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文件名称:(8)遗传的细胞基础——2025届高考生物二轮复习易错重难提升(含解析).pdf
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更新时间:2025-05-15
总字数:约1.52万字
文档摘要

8

()遗传的细胞基础

——2025届高考生物二轮复习易错重难提升

易混易错梳理

一、同源染色体的三个认识误区

(1)不要认为有丝分裂过程中不存在同源染色体,实际上有丝分裂过程中存在同源染色体,

只是同源染色体不联会、不形成四分体,也没有同源染色体的分离过程。

2

()不要认为减数分裂过程中都存在同源染色体,实际上减数第一次分裂过程中存在同源染

色体,减数第二次分裂过程中不存在同源染色体。

3

()不要认为同源染色体形状和大小都相同,实际上男性的两条性染色体形状和大小不同,

但二者在减数分裂过程中能联会,为同源染色体。

4

二、与减数分裂相关的点提醒

(1)四分体、同源染色体与染色单体的数量关系

11244DNA

个四分体对同源染色体条染色体条染色单体含个分子)

(2)二倍体生物细胞在进行有丝分裂过程中也有同源染色体,但不发生联会,该现象是减数

第一次分裂过程中特有的现象

(3)减数第二次分裂后期细胞质均等分裂不一定为次级精母细胞,也有可能为极体。

(4)人体的一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为1

三、鉴别细胞分裂图像的常用方法

(1)前期的鉴别

2

()中期的鉴别

3

()后期的鉴别

1

(4)曲线判断方法

四、根据染色体组成判断配子来源的方法

(1)若两个精细胞中染色体完全相同,则它们可能来自同一个次级精母细胞。简记为“同为

同一‘次’”。

(2)若两个精细胞中染色体恰好“互补”,则它们可能来自同一个初级精母细胞分裂产生的

两个次级精母细胞。简记为“补为同一‘初’”。

(3)若两个精细胞中的染色体有的相同,有的互补,只能判定可能来自同一个生物不同精原

细胞的减数分裂过程。简记为“同、补同一‘体’”。

五、精子和卵细胞形成过程的区别

精子的形成过程卵细胞的形成过程

染色体的行为变化相同:即在间期染色体复制,在减数第一次分

裂时同源染色体联会,形成四分体,同源染色体的非姐妹染色单

相同点体交叉互换,同源染色体分离,非同源染色体自由组合,减数第

一次分裂结束后染色体数目减半;减数第二次分裂时着丝点分

裂,姐妹染色单体分离

场所睾丸卵巢

不同细胞质分裂均等分裂主要是不均等分裂

点113

个卵原细胞→个卵细胞+个极

子细胞数目1个精原细胞→4个精子

体(消失)

2

是否变形是否

?易混易错通关

1.如图为处于特定分裂时期的某二倍体雄性动物细胞中染色体示意图。相关叙述正确的是()

A.可能是次级精母细胞或极体

B.此细胞与精细胞染色体数相等

C.此细胞中核DNA分子数与染色单体数相同

D.该动物体细胞中最多有8条染色体

2.如图为蝗虫初级精母细胞减数分裂过程中两对同源染色体的示意图,数字1~12表示相关基

因。不