2025北京市育英中学招聘模拟试卷
第一部分单选题(50题)
1、不经历风雨，怎能见彩虹。在人们的认知里，彩虹往往象征着经历挫折后所能达成的目标或美好的希望。实际上，彩虹是气象领域中的一种光学现象，其成因主要是阳光照射到空气中的水滴，发生光的（）。
A.反射和折射
B.反射和散射
C.折射和透射
D.散射和透射
【答案】：A
【解析】彩虹是气象中的一种光学现象，其成因是阳光照射到空气中的水滴里。光射入水滴时，首先在水滴表面会发生折射，进入水滴内部。由于不同颜色的光在水滴内的折射角度不同，会使各种颜色的光分开。然后，光在水滴内部传播到另一侧时，又会在水滴与空气的界面发生反射，反射后的光再从水滴射出时又会发生一次折射，最终形成我们所看到的彩虹。光的散射是指光通过不均匀介质时一部分光偏离原方向传播的现象，这并非彩虹形成的主要原理。光的透射是指光直接穿透介质，这与彩虹的形成机制也不相符。所以，彩虹的成因主要是光的反射和折射。
2、玉米、番茄、甘薯、花生等多种作物是我国（）时期从国外引进并推广种植的。
A.唐朝
B.元朝
C.明朝
D.清朝
【答案】：C
【解析】本题主要考查我国不同历史时期农作物引进的相关知识。在唐朝时期，对外交流虽然频繁，但玉米、番茄、甘薯、花生等作物尚未大规模引进到中国。唐朝主要的对外交流侧重于文化、宗教、科技等方面，并没有大规模引进这些原产于美洲的农作物。元朝时期，疆域辽阔，对外交流也有一定发展，但玉米、番茄、甘薯、花生等作物原产于美洲，当时新航路尚未开辟，美洲与其他大洲的联系还比较少，所以这些作物也没有在元朝引进并推广。明朝时期，随着新航路的开辟，欧洲殖民者在美洲进行开发，将原产于美洲的玉米、番茄、甘薯、花生等作物带到了世界各地。而明朝时期中国的对外交流也有所增加，这些作物通过多种途径传入中国，并逐渐得到推广种植。清朝是在明朝之后，此时玉米、番茄、甘薯、花生等作物已经在明朝引进并开始推广，并非清朝才引进。综上，玉米、番茄、甘薯、花生等多种作物是我国明朝时期从国外引进并推广的。
3、二维码是哪个国家发明的？（）
A.英国
B.日本
C.中国
D.美国
【答案】：B
【解析】本题考查二维码的发明国家相关常识。二维码是由日本DensoWave公司于1994年9月研制的一种矩阵二维码符号，它具有信息容量大、可靠性高、可表示汉字及图像多种信息等特点。所以二维码是由日本发明的。
4、2018年5月21日5时28分，我国在（）使用长征四号丙运载火箭，成功发射探月工程嫦娥四号任务“鹊桥”号中继星。
A.酒泉卫星发射中心
B.西昌卫星发射中心
C.太原卫星发射中心
D.文昌卫星发射中心
【答案】：B
【解析】本题考查科技常识。2018年5月21日5时28分，我国在西昌卫星发射中心用长征四号丙运载火箭，成功将探月工程嫦娥四号任务“鹊桥”号中继星发射升空。“鹊桥”号中继星是世界首颗运行于地月拉格朗日L2点的通信卫星，为嫦娥四号的着陆器和月球车提供地月中继通信支持。酒泉卫星发射中心主要承担载人航天发射、大倾角中低轨道卫星、运载火箭等发射任务；太原卫星发射中心具备多射向、多轨道、远射程和高精度测量的能力，担负太阳同步轨道气象、资源、通信等多种型号的中、低轨道卫星和运载火箭的发射任务；文昌卫星发射中心主要承担地球同步轨道卫星、大质量极轨卫星、大吨位空间站和深空探测卫星等航天器的发射任务。所以正确答案是西昌卫星发射中心。
5、能够敏锐察觉事物规律，并基于此提出新颖观点、构思创新方法、完成新发明创造的人才属于（）。
A.理论型人才
B.发现型人才
C.再现型人才
D.组织型人才
【答案】：B
【解析】答案应该选择善于发现事物规律并据此提出新观点、想出新办法、作出新发明这种特点所对应的人才类型。理论型人才侧重于对理论的研究和构建；再现型人才主要是能够重复呈现已有的知识或技能；组织型人才的关键能力在于组织和协调。而发现型人才的核心特征就是善于从各种现象中发现规律，进而提出新的观点、办法甚至做出发明。所以答案是发现型人才。
6、A、B、C、D四家牛奶公司是某市奶制品的主要供应商，因竞争激烈，四家牛奶公司分别采取了一些行动以获取市场份额。对此，下列行为合法的是（）。
A.公司发放宣传手册叙述其竞对手的产品已存在及可能存在的缺点
B.公司实施购买三袋鲜奶随赠一盒酸奶的促销活动
C.公司不惜以低于成本的价格销售牛奶
D.公司用抽奖形式有奖销售牛奶最高奖金为55000元
【答案】：B
【解析】本题可依据《中华人民共和国反不正当竞争法》等相关法律法规，对各选项的行为合法性进行分析。商业宣传应遵循诚实信用原则，不得编造、传播虚假信息或者误导性信息，损害竞争对手的商业信誉、商品声誉。叙述竞争对