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文件名称:2024-2025学年吉林省洮南市七年级上册整式及其加减重点解析试题(解析卷).docx
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总页数:23 页
更新时间:2025-05-15
总字数:约7.13千字
文档摘要

吉林省洮南市七年级上册整式及其加减重点解析

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、下列关于多项式2a2b+ab-1的说法中,正确的是()

A.次数是5 B.二次项系数是0 C.最高次项是2a2b D.常数项是1

2、若多项式的值为2,则多项式的值是()

A.11 B.13 C.-7 D.-5

3、、都是正整数,则多项式的次数是(???????)

A. B. C. D.不能确定

4、下列去括号正确的是(???????).

A. B.

C. D.

5、若,,则的值等于(?????)

A.5 B.1 C.-1 D.-5

6、当m=-1时,代数式2m+3的值是()

A.-1 B.0 C.1 D.2

7、的相反数是(???????).

A. B. C. D.

8、一个两位数,个位上的数字是a,十位上的数字比个位的数字小1,则这个两位数可以表示为(?????)

A.a(a﹣1) B.(a+1)a

C.10(a﹣1)+a D.10a+(a﹣1)

9、化简的结果是(???????)

A. B. C. D.

10、已知与的和是单项式,则等于(???????)

A. B.10 C.12 D.15

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、某书店新进了一批图书,甲、乙两种书的进价分别为4元/本、5元/本.现购进m本甲种书和n本乙种书,共付款Q元.

(1)用含m,n的代数式表示______;

(2)若共购进本甲种书及本乙种书,______(用科学记数法表示).

2、已如,则_________.

3、多项式是关于x的二次三项式,则m的值是_________.

4、-_________________=.

5、如果多项式中不含的项,则k的值为______

6、多项式是按照字母x的_____排列的,多项式是按照字母_____的_____排列的.

7、若,则________.

8、单项式的次数_______.

9、单项式的系数是_________.

10、观察下列等式:,,…则________.(直接填结果,用含n的代数式表示,n是正整数,且)

三、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、如图,从边长为cm的正方形纸片中剪去一个边长为cm的正方形(),剩余部分沿虚线又剪拼成一个长方形(不重叠无缝隙),求长方形的面积.

2、化简:

(1);

(2).

3、已知x,y为有理数,现规定一种新运算*,满足x*y=xy–5.

(1)求(4*2)*(–3)的值;

(2)任意选择两个有理数,分别填入下列□和○中,并比较它们的运算结果:多次重复以上过程,你发现:□*○__________○*□(用“”“”或“=”填空);

(3)记M=a*(b–c),N=a*b–a*c,请探究M与N的关系,用等式表达出来.

4、【观察思考】如图,五边形ABCDE内部有若干个点,用这些点以及五边形ABCDE的顶点ABCDE把原五边形分割成一些三角形(互相不重叠).

【规律总结】

(1)填写下表:

五边形ABCDE内点的个数

1

2

3

4

n

分割成的三角形的个数

5

7

9

(2)【问题解决】原五边形能否被分割成2022个三角形?若能,求此时五边形ABCDE内部有多少个点;若不能,请说明理由.

5、化简并求值:,其中,.

6、问题提出:

将一根长度是(的偶数)的细绳按照如图所示的方法对折次(),然后从重叠的细绳的一端开始,每隔1厘米(两端弯曲部分的绳长忽略不计)剪1刀,共剪刀(的整数),最后得到一些长和长的细绳.如果长的细绳有222根,那么原来的细绳的长度是多少?

问题探究:

为了解决问题,我们可以先从最简单的情形入手,再逐次递进,从中找出解决问题的方法.

探究一:

对折1次,可以看成有根绳子重叠在一起,如果剪1刀(如图①),左端出现了2根长的细绳,右端出现了根长的细绳,所以原绳长为;如果剪2刀(如图②),左端仍有2根长的细绳,中间有根长的细绳,右端仍有根长的细绳,所以原绳长为;如果剪3刀(如图③),左端仍有2根长的细绳,中间有根长的细绳,右端仍有根长的细绳,所以原绳长为;以此类推,如果剪刀,左端仍有2根长的细绳,中间有根长细绳,右端仍有根长的细绳,所以,原绳长为.

探究二:

对折2次,可以看成有根绳子重叠在