;美国著名物理学家爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要。”在想象的世界里，无所不能，无奇不有，我们可以大胆想象，创造奇妙的想象世界。;;;;大胆想象的要点：;《我变成了一棵树》;回顾课文：本单元我们学习了两篇课文，作者有哪些大胆的想象给你留下了深刻的印象？;早春二月ⅹ竹外桃花三两枝ⅹ春雨贵如油;早春二月;②我变成的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方

形的，还有长

方形的、圆形

的、椭圆形的、

菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。;③在《我变成了一棵树》中，住进鸟窝的不是小鸟，而是小

白兔、小刺猬、小

松鼠、小鸭子、小

鳄鱼、小狐狸等小动物。后来，妈妈也住进了鸟窝，还和小动物们一起在鸟窝里吃好吃的，我觉得这想象真有趣！;读下面的文段，思考：作者是怎样想象的？有哪些值得我们学习的地方？;我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。;在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗？在宇宙的这一边，太阳从东边升起；那么，在宇宙的另一边，太阳是从西边升起的吗？;小结：想象的世界真奇妙，可以创造现实中不存在的事物和景象，可以实现美好的愿望，可以拥有奇异的经历……想象的方法也是多种多样的，可以根据事物特点展开想象，可以建立事物之间的不同关联，也可以把自己化身为其他的事物。;回顾《宇宙的另一边》和《我变成了一棵树》里的想象故事，交流对大胆想象的体会，感受大胆想象的乐趣。;《宇宙的另一边》中，作者先说“宇宙的另一边，是这一边的倒影”，然后大胆发挥想象，写当“我”从书包里拿出作业本和气喘吁吁爬楼梯等情况下，宇宙另一边的“我”正在做相反的事，这些想象大胆新奇，很有趣味。;《我变成了一棵树》中，作者从内心愿望出发，想象自己变成了一棵树，从而拥有了奇异的经历。我把自己想象成哪吒，踩着风火轮，想去哪里就去哪里。我把混天绫(líng)展开，做成蹦蹦床，朋友们可以在里面跳来跳去，打滚玩耍。这真的太有意思了！;展开想象的好方法：;初试身手;绘画者把第一个手指印想象成了一位正在跳舞的小姑娘；把第二个手指印想象成了一只可爱的小猫咪；把第三个手指印想象成了一头憨态可掬的长鼻子大象。;①先找一张白纸，选择自己喜欢的印泥，在上面按下大小不同的手指印，然后根据它们的大小、方向，进行排列组合，形成不同的形状。;②认真观察手指印，根据手指印的颜色和形状，展开想象。如，椭圆的手指印，在旁边画上耳朵、翅膀等，可以变成各种可爱的小动物。;③根据自己的想象，用画笔对手指印进行加工与创作。如，在一大一小两个椭圆形手指印上，先分别加上眼睛、嘴巴、胳膊、腿等，就成了两个人；再在两人手中分别加上一条曲线，就变成一起跳绳的父子俩。;;我把一串手指印想象成了长长的毛毛虫，一个个手指印就是毛毛虫的一节节身体。毛毛虫东张西望，好像在说：“咦，我的朋友都到哪里去了？”;我根据手指印想象出一个故事。小猫和小狗在玩跷跷板，小猫被小狗跷得高高的，吓得叫起来。大象看见了，说：“我来帮忙！”;选一个开头，展开想象，大家一起接龙编写故事。;看着，不知不觉闭上了眼睛。瞌睡虫见了，十分失落：“为什么我一来，小姑娘就睡着了呢？”附近的一条胖胖的瞌睡虫听了，说：“因为我们是瞌睡虫呀，会让人类提不起精神，只想睡觉。”这条瞌睡虫听了，只好飞走了。不一会儿，小姑娘醒了，摸摸自己的脑袋，说：“奇怪，我怎么睡着了？”小姑娘大概永远也不会知道，曾经有条瞌睡虫也想看她手中的故事书呢！;;范例二：瞌睡虫飞进了歌剧院，一位明星正在舞台上唱歌。“啊，

他的歌声真好听，我要

和他做好朋友！”瞌睡

虫一边说一边飞到了明

星的头上唱起了歌：“睡吧，睡吧，亲爱的;朋友……”明星突然感觉眼皮越来越重，他的歌声越来越小，最后倒在台上呼呼大睡。观众们都惊呆了，有的拿起手机拍照，有的朝台上扔水果，还有的抢着要退票，真是乱得一团糟！瞌睡虫一看闯了祸，赶紧飞出了歌剧院……;范例三：夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友。有一只名叫懒洋洋的瞌睡虫也想去交朋友。它会经历什么事呢？

懒洋洋使劲儿扇动翅膀，来到学校。它看见一个瘦瘦的老师，想和他交朋友，于是;飞到老师面前，慢慢地跳起了催眠舞，可老师没看它一眼，还是埋头批改作业。懒洋洋放弃了这个目标，气喘吁吁地向下一个目的地飞去了。

懒洋洋这次来到了田野，看到了满头大汗的农民伯伯。它心想:“农民伯伯这么累，;肯定想睡一觉，休息一下。”于是它在农民伯伯面前跳起了催眠舞。可是,农民伯伯看到懒洋洋，伸手就想拍死它。还好懒洋洋飞得快，要不早就粉身碎骨了。懒洋洋感叹道:“此地不宜久留，赶紧溜！”

懒洋洋飞呀飞，看到一个