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文档摘要

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作为语言教学的高考阅读教学

所有语文高考试题，都是语言试题。探索并遵循语言表达规律，从显隐、断续、主从等方面把握作者表情达意的言语方式，进而解决学生“读不懂”的问题，或可成为提升语文成绩的更为切近、更为本分的教学行为。

教语文，就是教语言；考语文，就是考语言：这是我越来越笃定的认识。这里所说的“语言”，并非单纯的语言学家意义上的语言，它更偏于作家意义上的语言——作为表情达意的工具而被写作者调遣、外化并有待读者以此洞悉其旨的文字信息。从这个意义上说，所有语文试题都是语言试题，因为它们都由语言来承载，又都要由语言去破解，甚至也都由语言去解答