基本信息

---

下载

文档摘要

---

第PAGE页码2页/总NUMPAGES总页数9页

推倒“多米诺”——试述高考语文教学中的“思维链”构建

素养，乃当今语文教学的共识性立意。就高考教学来说，明确优质资源中的“必备能量”，并以此改善甚至重塑学生思维，在连“点”成“线”的持续做功下，促进学科素养的融会贯通，或将成为提高教学质量的可行之路。

有人说：如果给我一副骨牌，我能推倒一座大厦。过去听到这句话，感觉其过于理想也过于浪漫。而今天，才发觉它尽管艰巨却相当现实。

语文高考的研究与教学，一直存在很多瓶颈：①高端真空化——对于选拔性较强的试题，我们过去那套“降妖术”在“真神”面前不再法力无边；②读写原始化——学生不大具备专业