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改进教学方式：少一点言语牵引，多一些任务驱动

增强学习动力是改进教学方式的重要切入点。对学生学习而言，任务驱动比言语牵引具有更强劲且持久的推动作用，更能激发学生学习积极性，使学生获得更多自主时间、更开阔空间，更方便开展合作、探究学习，丰富、多样的学习成果也更可期待。

继高中语文2017年版课标提出“以学生的语文实践为主线，设计‘语文学习任务群’……以任务为导向……”之后，2022年版义教语文课标进一步提出“以语文实践活动为主线，……以学习任务为载体……”。换言之，信息时代对语言运用的深刻影响、语文学习理论的不断进步，推动着“师讲生听”“