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新高考背景下以古诗创作促进诗词鉴赏的策略探究

在高中古诗词教学中，“教育投入”与“教育输出”不成正比，教学效益不高。传统的古诗词教学方法，无法从创新的角度培养学生鉴赏古诗词的能力。古诗创作教学为高中语文课的古诗词教学提供一个新角度，尝试在古诗词教学中指导学生进行古诗创作，并将这种创作的方法灵活运用到做相关的古诗词题目上来，既能更有效地激发学生学习语文的兴趣，又有助于全面提升学生的语文素养，更重要的是能提高学生鉴赏诗词的能力，提高高考诗歌鉴赏题的得分率。

一、新高考