基本信息

---

下载

文档摘要

---

第PAGE页码2页/总NUMPAGES总页数4页

语文课堂的审美追求——以《搭船的鸟》教学为例

在语文教学过程中，教师不能忽视文章本身的人文意蕴和情感因素，要始终贴着学生行走，在关注工具性的同时始终不忘儿童的立场和审美的追求。因此，“无痕教学”这一概念成为追求审美课堂的重要方式。“无痕教学”即在教学中内隐教学目的，艺术化地消融教学意图，通过审美化的设计和自然畅达的师生交流，无痕地达成教学目标，使教学成为一场审美的旅行。

一、审美视角下“无痕教学”的语文课堂定位

1．“无痕教学”，使教学成为一种审美体验的过程。教材选编的很多文章或文质兼美，或充满童真童趣，蕴含着丰富的情感。因此，教