(PEP版)五年级下学期
Unit3Myschoolcalendar元整体分析
课时Unit3MyschoolcalendarBreadandwrite
语篇内容Aninvitation类型读写课
What:本课时是一节读写课。语篇通过Mike和张鹏讨
论在运动会之后,还会有英语派对。他们为派对制作了一张
邀请函,介绍派对时间、地点、活动,派对上他们可以猜谜
语、分享故事,还可以认识机器人Robin。学生通过了解请柬
包含的四要素,和英语派对将要做的事情,完成相关的阅读
与写作活动,鼓励学生多参加集体活动。
Why:通过语篇学习,巩固本单元的语言知识点,理解
语篇,了解语篇结构,对请柬的几要素有一定的了解,能积
语篇分析极主动融合集体活动,团结合作。
How:本课时内容分为两部分,第一部分要求学生能够
在图片的帮助下读懂派对请柬并完成判断句子正误的活动。
第二部分为句子仿写部分,要求学生写出含有核心句型的三
个句子。由于英语派对是校历上春季的活动,所以创编Mike
和ZhangPeng的对话导出话题,进入本课时学习,了解请柬
包含的四要素,和英语派对将要做的事情,鼓励学生多参加
集体活动。
1.复习本单元的相关的节假日活动,理解请柬内容,完
教学目标
成连线、表格填空、判断对错等一些列阅读活动,分析、理
解、归纳请柬包含的几要素;(学习理解)
2.按照正确的语音、语调朗读请柬内容,给予思维导图
复述请柬的主要信息,拓展思维,归纳其他类似的派对活动;
(应用实践)
教学重点、难点
运动句型I’ll...及参考词汇完成句子操练活动,表达自己在派
对上将要做的事情,并给予语言提示,制作一张生日派对邀
请卡,引导学生积极主动参加集体活动,培养与朋友同学团
结合作的精神。(迁移创新)
资源选取及运用教材、PPT及图片
教学过程:
教学目标学习活动效果评价
1.学习理解1.Leadin
复习本单元的相
关的节假日活动,2.Guessinggame
理解请柬内容,完
成连线、表格填教师观察学生能否参与
空、判断对错等一互动交流,根据需要调
些列阅读活动,分整领读与鼓励。
析、理解、归纳请
柬包含的几要素.
3.While-reading
教师根据学生发音情
况,并且利