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紧扣“文言”特质设计和实施教学

教学文言文，必须紧扣“文言”特质设计和实施教学，以“文言”与“现代白话文”的相同、相通为建构教学的基础和优势，以“文言”与“现代白话文”的隔阂为建构教学的挑战与契机，以打通思维和表达的障碍获得“文言”语意精妙内涵、建构文言文教学的审美境界和特质。不能把文言文翻译当作文言文教学用了就扔的脚手架，而必须深入思考和利用由“文言文”转化为“现代白话文”过程中“思维”和“表达”的冲突，达成“语言”“思维”核心素养的升华。

文言文教学是个老大难问题。叶圣陶先生在四十年多年前说，文言文教学不能像他二三十年代教书那样把