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文件名称:技术与设计内容解析.ppt
文件大小:7.17 MB
总页数:87 页
更新时间:2025-05-15
总字数:约1.97千字
文档摘要

;;;;;阅读课标、教材;;第一单元结构与设计;本单元重要概念:

结构、构件、实体结构、框架结构、壳体结构、稳定性、强度、重心、连接;常见结构的认识;教学目标:

;一、常见结构的认识;结构与力:;结构类型的实例:;框架结构;二、稳固结构的探索;从生活中常见的事例入手,引出结构强度;引导学生思考生活实际中结构的不稳定的应用。

;从试验中,使学生体验构件的截面与强度的关系。;结构设计丰富而有趣:

选题

创意

设计

选材

……

;结构设计作品举例:;;;;;;;;;四、经典结构的欣赏;在“结构与设计〞中,引导学生欣赏中国传统飞檐建筑文化和桥梁文化。;第二单元流程与设计;本单重要概念:

环节、时序、流程、流程图、优化;生活和生产中的流程;教学目标:

;几个概念:

流程:

一项活动或一系列连续有规律的事项或行为进行的顺序。

时序:时间上的先后顺序

环节:根据某种逻辑,将一项活动分为的假设干小的过程;生活生产中流程的案例分析;;强调按照流程中环节和时序的要求的重要性。

;流程的试验;二、流程的设计;流程设计需要考虑的根本因素;流程设计的目标和要求;;三、流程的优化;流程优化的常用方法;第三单元系统与设计;本单重要概念:

系统、子系统、整体性、系统分析、系统优化、系统设计;系统的结构;教学目标:;系统:由相互联系、相互作用、相互依赖和相互制约的假设干要素组成的有机整体。;人体系统;子系统:

对于较大的系统,可以根据一定的标准划分为假设干个小的系统。

系统的类型:

实体系统和抽象系统

开放系统和封闭系统

静态系统和动态系统

……;;;

日常生活中,常听人说:

1、“一个和尚挑水吃,二个和尚抬水吃,三个和尚没水吃〞

2、“三个臭皮匠等于一个诸葛亮〞

3、“一着不慎,全盘皆输〞

请学生根据系统的整体性特征,

分别解释之。;·相关性:各要素之间相互作用

例:厨房装修;·目的性:实现一定的功能

例:企业管理系统

·动态性:系统处于运动变化之???

例:生病、看病;环境适应性:任何系统都处在一定的环境中,系统与其所处的环境通常都有物质、能量和信息的交换,外界环境的变化会引起系统特性的改变,并相应地引起系统功能和系统内局部相互关系的变化。;运用科学的方法对系统进行分析、比较、试验,从而拟定一套经济有效的处理程序,或对原有系统提出改进方案。

——系统分析;在现实生活中,由于受环境和条件的限制,不可能找出一切方案,也不可能对所有方案进行全面比较,漫无边际地去研究所有方案,无论在时间上还是人力上都不允许,运用科学的方法就更为重要,缺乏资料,缺少对资料的科学计算和分析,只靠拍脑袋无法寻找到最优方案。;;系统分析的一般步骤;田忌与齐王赛马

;优化:在一定的条件〔约束条件〕下,通过一定的手段和方法,使系统的目标值到达最大化〔最小化〕的方案。

优化的关键在于:分工合理,协调配合。;;数学模型;;;本单元以“系统〞为研究对象,即是前两个单元内容的延伸,又是后一单元的根底,集中了众多核心概念和重要的思想和方法。

在内容设计上选用了大量案例,依照学生从具体到抽象的学习进程来组织学习内容,有利于学生把系统方面的知识与技能整合到已有认知结构中。;第四单元控制与设计;本单元重要概念:

控制、控制系统、开环控制、闭环控制、干扰因素、反响、功能模拟法、黑箱方法;控制的手段与应用;教学目标:

;控制系统存在于我们身边:

自行车中的动力控制系统、方向控制系统、刹车控制系统:;某单位大门口〔或仓库门口〕伸缩门的自动控制:;控制系统;几个关键概念:

控制系统的方框图

反响

干扰

……;干扰信号;控制系统的干扰因素是指除了给定值以外,对系统的输出量产生影响的因素。干扰因素的分析对控制系统设计是重要的。

风磨是靠风力推动的。

影响风磨转速的干扰因素主要有风速和投料量等。当投料量一定时,风速减小,磨的转速就变慢。

;设计——凉衣架;;;;;;祝您在教学过程中一帆风顺!