9.1《日益完善的法律体系》
课题
日益完善的法律体系
主备人
备课人
教材
分析
《日益完善的法律体系》在七年级下册道德与法治教材中具有重要地位。本框题引导学生认识我国法律体系的构成与发展脉络，其内容注重结合实例，阐述法律如何随着社会发展而不断完善，这有助于学生理解法律的权威性和适应性，明白法律在保障公民权利、维护社会公平正义、促进国家长治久安方面的关键作用，从而增强学生的法治信仰和守法意识，为后续深入学习法律知识奠定基础。
学情
分析
已知点：学生通过媒体、家庭和学校等渠道，对一些法律事件和法律现象有一定的了解，如电信网络诈骗、未成年人保护等，对法律在社会生活中的作用有初步的感受，知道法律可以保护人们的合法权益，维护社会秩序。
障碍点：本课时涉及一些抽象的法律概念和术语，如法律体系、宪法相关法、民法商法等，对于七年级学生来说，理解这些概念可能会有一定的难度，容易出现混淆和误解。他们可能难以理解新兴领域、涉外领域等方面的法律空白和薄弱点对国家和社会发展的影响，以及法律体系如何适应社会生活的不断变化。在将法律体系的知识与实际生活相联系时也可能存在困难，不知道如何运用所学的法律知识分析和解决现实生活中的法律问题。
发展点：七年级学生正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，开始具备一定的分析、归纳和概括能力，随着年龄的增长和社会经验的增加，学生对法律的关注度和认同感逐渐提高，有较强的意愿去了解更多的法律知识，树立正确的法治观念。他们开始关注社会公平正义，对国家和社会的发展有一定的责任感。通过学习本课时内容，可让学生更加深入地认识到法律体系的完善对于国家和社会发展的重要意义，从而增强法治观念，自觉遵守法律，维护法律的尊严和权威。引导学生思考自己在完善法律体系过程中的角色和作用，培养他们的社会责任感，鼓励他们为法治社会建设贡献自己的力量。
核心
素养
目标
政治认同：通过对电影《第二十条》中故事的剖析认识到我国法律体系的完善关系中国社会主义事业的建设，关系国计民生，增强对国家法律体系和法治建设的高度认同感。
法治观念：通过学习中国法律体系的形成和完善过程，了解我国法律体系建设的成就，树立法治意识，形成自觉守法，依法办事的习惯
责任意识：通过对案例的分析和名言的学习，认识到要让法治意识成为社会的共识和基本准则，主动承担责任，宣传法治思想，维护法律权威。
教学
方法
案例分析法、启发式教学法
重点
认识中国特色社会主义法律体系
难点
增强法律意识，如何让让法治成为全社会共识
教学过程
教学
环节
教师活动
学生活动
设计意图
二次备课
新课导入
播放《第二十条》片段，介绍这部电影的背景和制作理念。提出问题：
1、当你看到罪犯、监狱、法院时会想到什么？
2、法律是什么？它是如何产生的？它的性质是什么？
观看视频
思考并回答问题
通过观看热播电影片段激发学生的学习兴趣，并引出本节课的主题“法治”
新课讲授
第一部分：探寻法之本质
我国法律体系的性质
展示三则材料。
材料一：影片《第二十条》增强公众对“正当防卫”的认识。
材料二：谈论中国特色社会主义法治体系。
材料三：宪法规定了我国的国家性质。
提出问题：通过以上三则材料，请同学们总结我国法律体系的性质是什么？
中国特色社会主义法律体系的形成与不断完善
展示教材77页材料：中国特色社会主义法律体系的构成。
提出问题：中国特色社会主义法律体系以什么为核心？我国法律是依据什么内容制定的？对国家和社会发展又有怎样的影响？
知识拓展
认识金字塔结构的法律体系，
第二部分：追随法之发展
三、完善中国特色法律体系的意义
播放视频：电影《第二十条》故事合集。
提出问题：看完视频后，请你谈谈我国为什么要不断完善法律体系？有怎样的意义？
四、我国的立法进程。
展示教材78页相关链接。
提出问题：你还能说出一些其他法律吗？我国立法涉及了哪些领域？
教师拓展国家在不同领域的相关法律
第三部分：感知法之护盾
五、如何让法治成为社会共识和基本准则
播放视频电影《第二十条》高燃片段，结合法律名言
提出问题：结合视频和右侧材料，请你谈谈如何让法治成为社会共识？（师提醒，可分角度考虑）
阅读并整理材料，思考问题。
答：法律是统治阶级利益和意志的体现。我国是人民当家作主的社会主义国家，我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志。
因此，我国的法律体系必然是中国特色社会主义性质的法律体系。
阅读材料并提炼关键信息
答：中国特色社会主义以宪法为核心。依据国情和实际需要制定。完善法律体系使得国家生活和社会生活各方面总体上实现了有法可依。
阅读材料，认识不同的法律类别
观看视频，感受法律对于社会进步和发展的重要性，并回答问题。
答：社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境。
不断完善中国特色社会主义法律体系，有利于巩固和发