新高考语文任务群课件
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演讲人：
目录
01
文学类文本赏析
02
实用类文本阅读
03
语言文字运用
04
写作专项训练
05
整本书阅读指导
06
创新预练与备考
文学类文本赏析
01
了解作品中的角色形象，包括主角、配角、正面形象、反面形象等，分析形象的特点和作用。
抓住形象的独特特征，包括外貌、言行、心理等方面，深入剖析形象的性格特点和精神世界。
挖掘形象所蕴含的文化内涵、历史背景和时代意义，理解形象对作品主题和情感的表达作用。
探讨作者如何通过细节描写、情节安排、人物关系等手法来塑造形象，达到艺术效果。
形象赏析方法与技巧
形象分类
形象特征
形象意义
形象塑造手法
语言特色分析要点
语言风格
感受作品的语言风格，如清新自然、质朴简练、华丽典雅等，并分析其特点。
02
04
03
01
句式特点
分析作品中的句式特点，如长句、短句、整句、散句等，以及这些句式在表达上的作用。
修辞手法
识别作品中所运用的修辞手法，如比喻、拟人、排比、夸张等，并分析其表达效果和语言美感。
语言与情感
探讨作品语言与作者情感的关系，如何通过语言来传达作者的情感和思想。
叙述技巧
分析作品的叙述方式，如顺叙、倒叙、插叙等，以及这些叙述方式对情节展开和读者体验的影响。
分析作品中的抒情手法，如直接抒情、间接抒情等，以及这些抒情手法在情感表达和读者共鸣上的效果。
探讨作品中的描写手法，如人物描写、环境描写、细节描写等，以及这些描写在表现作品主题和情感上的作用。
解读作品中的象征意义和隐喻含义，理解这些象征和隐喻在作品主题和意境构建中的作用。
艺术技巧鉴赏路径
描写技巧
抒情技巧
象征与隐喻
比较赏析策略
同一作品不同版本比较
比较同一作品的不同版本或翻译，分析其语言、情节、人物等方面的差异和优劣。
不同作品比较
跨学科比较
选取不同主题、风格或时代的作品进行比较，探讨其异同点和各自的艺术特色。
将文学作品与其他艺术形式或学科进行比较，如与音乐、绘画、历史等，拓宽审美视野，发现新的艺术价值和审美体验。
1
2
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实用类文本阅读
02
文本特色分析方法
文本类型与特点
根据实用类文本的功能和目的，分析其文本类型及其特点，如说明文、议论文等。
文本结构分析
梳理文本的结构，包括开头、主体、结尾等部分，以及各部分之间的逻辑关系。
语言特点分析
分析文本的语言特点，如用词、句式、修辞手法等，以及这些特点对文本表达的影响。
风格与主题分析
探讨文本的风格和主题，理解作者的写作意图和文本所表达的核心思想。
根据阅读目的和需求，筛选出与主题相关、有价值的信息。
筛选有效信息
将筛选出的信息进行整合，形成有条理、有逻辑的信息体系。
整合信息
01
02
03
04
从文本中快速识别出关键信息，如主题、观点、数据等。
识别关键信息
对整合后的信息进行评估，判断其真实性和可信度。
评估信息的可靠性
信息筛选与整合技巧
论证逻辑分析框架
识别论点与论据
明确作者的论点和用来支持论点的论据。
分析论证过程
梳理作者的论证思路，包括论据的推理、演绎和归纳过程。
评估论证的合理性
分析作者的论证是否严密、合理，是否存在逻辑漏洞或谬误。
构建反驳框架
根据分析结果，构建反驳框架，以应对不同的观点和论据。
实用类文本的写作通常具有明确的写作目的和受众，需要根据实际情况进行写作。
实用类文本需要具有严谨的逻辑结构，包括引言、正文、结论等部分，以及清晰的论证思路。
实用类文本需要使用准确、简练的语言表达，避免模糊、含糊不清的表述。
根据不同的实用类文本类型，需要采用不同的文体风格进行写作，如说明文、议论文等。
实用文本写作特点
明确的写作目的
严谨的逻辑结构
准确的语言表达
适当的文体风格
语言文字运用
03
辨明文体特征
文段中会有一些关键词语或句子，它们对语句的补写具有重要的提示作用，要抓住这些关键词语进行补写。
抓住关键词语
保持语意连贯
不同文体对语句的表达方式和语言风格有不同的要求，进行语句补写时要先明确文段的文体特征，如议论文、记叙文、说明文等。
补写的语句要与整个文段的句式协调一致，包括句子的长短、结构、语气等方面。
补写的语句要与整个文段保持语义上的连贯性，避免出现语义断裂或逻辑矛盾的情况。
语句补写技巧
注意句式协调
筛选关键信息
语段压缩的关键在于筛选关键信息，即要去除冗余信息，保留核心信息。
提炼主干
在筛选关键信息的基础上，进一步提炼语段的主干，即语段的核心内容或主旨。
概括要点
将提炼出的主干进行概括和归纳，形成简洁明了的要点。
检查调整
最后要检查压缩后的语段是否保留了原文的主要信息，并根据需要进行适当的调整。
语段压缩方法
修辞分析要点
识别修辞类型
常见的修辞类型有比喻、拟人、排比、夸张等，要能够准确识别文段中使用的修辞类型。
分析修辞效果