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中考语文古诗文主题默写练习

班级考号姓名总分

一、万千情怀

1.忧国忧民、报国之志

（1）爱国情怀是中华民族生生不息的不竭动力，我们有岳飞的“八千里路云和月”，陆游的“位卑未敢忘忧国”，辛弃疾的“________________”，文天祥的“________________”，林则徐的“苟利国家生死以”，鲁迅的“我以我血荐轩辕”，邓稼先的“许身国威壮河山”，还有艾青的“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉”。在实现中华民族伟大复兴的新征程上，我们要练就过硬本领，勇担时代责任，不负青春，不负韶华，不负时代。

（2）翻开厚重的古诗词书卷，驻足就能看见“爱国忧民”的茕茕身影，俯身便能听见“报国建功”的铿锵之音。诸葛亮面对国家危急的情况，表现出“__________________，____________________”(《出师表》)的担当；苏轼用“__________，______________”（《江城子·密州出猎》）表明自己渴望重新得到朝廷重用、杀敌卫国、守卫边疆的豪情壮志。你还能想到表现爱国忧民情怀的句子是“__________________，__________________”。

2.追寻理想、抒发壮志

（1）“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”——追寻心中的理想，体现在很多古代诗文中：《诗经·秦风》中有“溯洄从之，__________。溯游从之，宛在水中坻”的句子，写主人公不畏艰险追寻“伊人”的执着；诸葛亮原本淡泊，在《出师表》中自述“苟全性命于乱世，________________”，但后来为报刘备的知遇之恩，驱驰效命，鞠躬尽瘁，死而后已；李贺在《雁门太守行》中，用“报君黄金台上意，________________”表达“拼将一死酬知己”的价值观与政治追求；而诗圣杜甫的追寻，表现在《茅屋为秋风所破歌》中“________________，________________！”的诗句中，字里行间洋溢着救世济人的激情……

（2）古代的文人墨客多以诗言志。曹操的“____________，____________；____________，____________”（《观沧海》）用奇特想象展现大海的雄伟气势，表现了自己博大的胸襟和宏伟的政治抱负；杜甫的“________________，________________”（《望岳》）化用孔子的名言，表达了自己敢攀顶峰、俯视一切的气概；李白的“__________________，__________________”[《行路难》（其一）]以扬帆破浪的壮阔景象表达了自己对人生前途充满乐观的豪迈气概；王安石的“__________________，____________________”（《登飞来峰》）表现了他锐意改革的政治抱负；苏轼的“__________________，__________________”(《江城子·密州出猎》）表现了词人虽鬓发花白，仍壮志不改的英雄本色；秋瑾的“______________，______________，____________，______________”[《满江红》（小住京华）]运用同音字，通过“身”与“心”的对比和反衬表现了词人不是男儿胜似男儿的豪迈气概。

3.思念情怀

思乡之愁，是萦绕在文人墨客心中挥之不去的情愫。“________________，________________”（《渔家傲·秋思》），一杯烈酒，斟于范仲淹的案前，引发他思念家乡又渴望建功立业的矛盾心理；王湾行舟江上，把乡愁寄予远飞的大雁，轻吟：“________________？________________”（《次北固山下》）；崔颢登楼远眺，把乡愁揉进浩渺的烟波，低叹：“________________？________________”（《黄鹤楼》）；苏轼在月圆之夜将自己对亲人的思念写入信中，以“________________，________________”[《水调歌头》（明月几时有）]表达了自己的祝愿；马致远在《天净沙·秋思》中用“____________，________________”表达羁旅之愁；杜甫《春望》中用“________________，________________”道出了诗人思乡念亲之情切。

4.离别情思

（1）千金易得，知己难求，离别之情总是能引起诗人的万千感怀。李白的“__________________，__________________”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）托明月传达自己对友人的关切之情；岑参的“____________________，____________________”（《白雪歌