说明文阅读;1.明确说明对象，知晓说明对象的特征，厘清说明顺序，知晓文章大意。
2.了解列数字、举例子、打比方、作比较等常用的说明方法，体会说明方法
的作用。
3.了解说明文中其他表达方式的作用。
4.品味说明文语言的特点。
5.领会科技说明文中所体现出的科学精神、科学方法。;文体知识;3.说明顺序
（1）时间顺序：以时间先后作为说明顺序。介绍事物发展变化过程的说明文
常使用这种说明顺序。
（2）空间顺序：按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从
前到后，或从总体到部分依次说明。说明事物形状、构造的说明文常使用这种顺
序，如介绍园林、建筑物、工艺品等的说明文。
（3）逻辑顺序：按照事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺
序。介绍高科技产品，说明事物间的联系和本质，介绍事物的性质、种类、原理、
功用等时，常使用这种顺序。;4.说明文的结构形式
（1）总分式：“总分式”是笼统的说法，具体包含三种形式：“总—分”
式，“总—分—总”式，“分—总”式。
（2）并列式：文章各部分的内容没有主次、轻重之别，是平行式结构。多用
于空间顺序的说明文。
（3）承接式：各层之间按照事物发展过程安排层次，前后互相承接。多用于
时间顺序的说明文。
（4）递进式：事理说明文多采用递进式结构，一层一层地剖析事理。多用于
逻辑顺序的说明文。;5.说明方法
（1）举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解。
（2）列数字：要使所要说明的事物具体准确，还可以采用列数字的说明方法。
（3）打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。
（4）作比较：说明某些抽象或者是人们比较陌生的事物，可以用具体或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
（5）分类别：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，可以将复杂的事物说清楚。
（6）作诠释：从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释。;（7）摹状貌：为了使说明对象更具体、生动，可以进行状貌摹写。
（8）列图表：运用表示各种情况和注明各种数字的图和表来说明事物的
方法。
（9）引用（引资料）：为了使说明的内容更充实具体，可以引用资料说明。
引用资料的范围很广，可以是经典著作、名家名言、公式定律、典故谚语等。
（10）下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明。下定义
能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。;6.说明文语言
（1）准确（科学性）：特别要注意说明文中使用的术语和修饰限制性的词
语，它们往往体现了说明文语言的准确性。
（2）生动（趣味性）：运用了描写的表达方式，或引用了故事、传说、谜
语、诗句等。;答题要领;3.考查对说明方法及其作用的把握
答题思路本句运用了……的说明方法，说明了……的特点，起到……的
作用。
常见说明方法的作用
（1）举例子：通过列举……的例子，具体/有力地说明了事物的……特征，使
说明更具体。
（2）列数字：准确、具体地说明了……的……特点，使说明更准确直观。
（3）打比方：把……比作……，形象生动地说明了……的特征，增强了文章
的趣味性。
（4）作比较：把……和……进行比较，突出强调了……的特点，使所说明的
事物的特征更加鲜明易懂。;（5）分类别：条理清晰地说明了事物的……特点，使说明更具条理性。
（6）作诠释：具体地说明了事物……的特点，使说明更通俗易懂。
（7）摹状貌：具体、生动地说明了事物……的特点。
（8）列图表：直观明了地说明了事物……的特点，使人一目了然。
（9）引用（引资料）：①引用故事、神话传说：以……这个生动的故事引出
说明对象，增强文章的趣味性，激发读者的阅读兴趣。②引用名人名言：用……这
句名言说明了事物……的特点，增强了文章的说服力。③引用诗句：引用……的诗
句，增强了文章的文学色彩，写出了事物……的特点，同时又增强了文章的可读
性，激发读者的阅读兴趣。
（10）下定义：准确简明/严密精确地说明了……（事物）的本质特征。;4.考查对说明语言的品析
题型一：加点字词有何作用？抓住说明文语言的准确性这一特点作答。
答题思路××词准确/生动形象地说明了（说明对象）……的特征/事理。
题型二：××词能否替换为××（另一个词语）？请说明理由。
答题思路①不可以；②原词的意思或内容；③所换词语的意思或内容；④替
换后意思发生了……的改变，不符合实际。“××”一词体现了说明文语言的准确
性（科学性、严密性）。
题型三：限制性词语能否删去？
答题思路①表态（删或者不删）；②定性，如“比较”“几乎”“相当”等
词表程度，“大约”“可能”“左右”等表估计；③若删去，原来……的意思就变
成了……