以压力为话题的作文15篇
以压力为话题的作文1
压力，一个人人都背负着而又令人害怕的一个词，现在，
令我更加困难。
小时候的我，天真，活泼，天天与同学打打闹闹，玩的
不亦乐乎。可自从开始上学后，我便有了压力，上幼儿园的
我，什么也不懂，还是整天玩耍，及时考了个零蛋，有那么
一分，我也还回得个奖，而上小学时，便开始不同了。一年
级的老师很严厉，他给我制定分数，让我考到指定的分数，
可我却一次也没考好，所以被打了好多次，而我的生活，也
从此有了压力。
从一年级到二年级，我的成绩不好，天天挨打挨骂，所
以我决定要冲破压力，想要受到老师的表扬，我天天学习学
习再学习，终于考到了理想的成绩，再到六年级的过程中，
我一路顺利，而六年级下学期时，我的压力又增长了很多，
妈妈对我说：〝孩子，你一定要考上一个好学校，那样才能
有好前程，如果考不上的话，妈妈可就不要你了。〞我知道
妈妈不可能不要我，但他的话对我还是造成了一定的压力。
小毕考结束时，我哭了，我说我答卷的时间不怎么充足，
而妈妈则说我还有一次机会，去初中的中学考试，可是那时
的我早已哭得不成样子，没办法，只好不去考了，可老师还
是推荐了我到××中学来，我妈妈非常高心，而我，只是应
和而已。
到了中学，没过多久第一次月考便来了，我调整好心理
准备去迎接，可谁知半路出了个陈咬金，她对我说：〝孩子，
要努力啊，一定要拿个好成绩。〞顿时我的信心全变成了压
力，考试时的我满脑子全是妈妈的那句话，想丢也丢不掉，
考试成绩出来时，我简直是心惊胆战，可事实摆在了眼前，
我只好认命。
我多了一份压力，心里也不知怎么的，感觉很失落…
以压力为话题的作文2
下午要进行数学测验，我有些紧张，虽然试题和应用题
还可以，但是计算题我总是会粗心而出错。
下课铃一响，老师就把卷子收走了。我和同学们对一下
答案。不巧!错了一道题，这道题的分数不低于。顿时，我
像霜打的茄子——焉了。这时，老师要我把试卷抱到办公室
里去。我心中暗暗自喜。来到办公室，我看到姚思敏和徐鹏
在改卷子，为了我的大计，我便坐下来帮他们改卷子，一边
批改卷子，一边异想天开地想：但愿那道题我做对了。后来
老师们去看望生病的老师，徐鹏他俩有事先走了，办公室里
只剩下了我一人，我连忙把剩下的卷子改完，整理好。我打
开那摞卷子，翻到我的卷子，我和前面的几个同学的答案一
对。天哪!答案清清楚楚地告诉我错了，我的心不由得收紧
了许多。
不改吧，成绩怎么向家长交代?改吧，又不诚实。我的
心里打起了小鼓，就像有一个小红人和一个小黑人在争论。
小红人说“不改，不应该做一个不诚实的人!”小黑人却说：
“改吧，反正没有人知道，要不然老师的表扬。同学们的羡
慕和家长奖励全没了。”我胸前的红领巾此时仿佛也在提醒
我，你是一个少先队员，一个大队干部，应该怎么做心里一
定很明白，在这样的压力下，坚强一些!战胜自己!最后，我
听了小红人和红领巾的话，把卷子关上。
我走出了办公室，来到走廊上，仿佛看到太阳冲我笑，
红领巾也在表扬我。虽然我没有得到表扬，羡慕和奖励，但
我很高兴。因为，我在一边可以得到表扬，另一边会让我的
努力失去，我选择了正确的。我感谢压力是压力让我学会战
胜虚伪，战胜自己，这比受一次表扬，更光荣，是压力让我
能不愧对红领巾那给我的谆谆教诲，是压力让我……
压力，其实不是一种累赘，只要是你把压力化成动力，
它就会变成一种乐趣，一种乐趣，一种美妙的享受!
以压力为话题的作文3
尊敬的老师们、各位同学：我今天演讲的题目是“动力
来自压力”。我们听过这样一句谚语：“如果你想翻墙，请先
把帽子扔过去。”在很多时候，不给自己回头的理由，不给
自己留后路，学会用压力逼迫自己，才能珍惜自己的人生，
浓墨重彩地书写每一页。
回顾历史，我们追寻先人留下的印迹一一朝堂之上，孟
子警醒世人：“生于忧患，死于安乐。”巨鹿之战，项羽破釜
沉舟，逼迫兵士以一敌百，“百二秦关终属楚”，韩信背水一
战.置之死地而后生……先人们早已意识到动力来自压力，
而利用压力逼迫自己，成就了生命里最壮美的诗篇。压力让
人挖掘自己的潜力，进发出最大的力量。这个道理，还可以
扩展到各个领域。
日本是一个地壳运动不稳定的海岛国家，地震就像达摩
克利斯之剑悬于日本人的头顶，这一压力使得日本人极为重
视防灾与救灾，从小就被教育注意加强