2025届西城区高三二模议论文“错位发展”写作导引（详细解析+素材+3篇示范文+7篇标杆文）

【原题回放】2025届西城区二模议论文“错位发展”

(1)大学生跳出相同的竞争赛道，转向冷门专业逆向发展；企业放弃大而全的产业布局，选择产业链的一环差异化发展；城市挣脱“千城一面”的模板，依托自身禀赋个性化发展……错位发展，有人认为是扬长避短的智慧选择，也有人认为是规避风险的无奈之举。

请以“我看‘错位发展’”为题目，写一篇议论文。

要求：论点明确，论据充分，论证合理；语言流畅，书写清晰。

【作文导引】

一、作文类型：矛盾对立体。

矛盾对立体：A.有人认为是扬长避短的智慧选择VsB.有人认为是规避风险的无奈之举。

二：核心概念解读：

这个作文难就难在对“错位发展”这个概念有一个较全面、科学的界定。

材料并没有对“错位发展”明确定义，而是给了秉持“错位发展”原则成功反转的几个例子：大学生跳出相同的竞争赛道，转向冷门专业逆向发展；企业放弃大而全的产业布局，选择产业链的一环差异化发展；城市挣脱“千城一面”的模板，依托自身禀赋个性化发展……

压缩一下就很清晰地出现了“错位发展”这个概念的轮廓：

跳出……，转向……发展；放弃……，选择……差异化发展；挣脱……模板，个性化发展……

那么，错位发展就可以定义为：

找准自己的定位，跳出、放弃、挣脱原有模式，走差异化、个性化的发展之路，做到“人无我有，人有我优”。

把“错位”理解为“不盲目跟风，错开热门赛道，深耕被忽视的领域”“发挥自身特长，做到扬长避短”等也没什么问题。

根据材料列举的属于“错位发展”的例子可知，错位强调因地制宜，突出特色，它倡导的是结合自身实际，扬己之长而避己之短，不断强化自身优势，进而取得重大发展。?

再看导写语。“我看‘错位发展’”，即本次作文的写作话题青少年对“错位发展”的认识和思考。

有了对“错位发展”这个概念的认识，接下来我们就可以明确中心论点了：

青年学子要成才，需充分认识自己的长处和短处，找准自身定位，立足自身，积极进取，错位发展。

【素材积累】

1、名言警句

1.泰戈尔：“静止便是死亡，只有运动才能敲开永生的大门。”（生命的本质是动态选择的过程）?

2.毕淑敏：“人们常以为拒绝是迫不得已的防卫，殊不知它更是一种主动的选择。”（强调选择的主动权）?

3.周国平：“最大的悲哀是生活中缺少选择的机会，人到老年所以迟暮，也在于他们已经无力选择了。”（选择与自由的关系）?

4.柳青：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当年轻的时候。”（关键选择的重要性）?

5.加缪：“选择幸福并不可耻，可是只图自己幸福却是可耻。”（选择的道德边界）?

2、人物素材

古代典范

1.陶渊明：因“不为五斗米折腰”选择归隐田园，以诗酒自娱，留下“采菊东篱下”的淡泊境界（选择坚守气节）。?

2.霍去病：汉武帝赐豪宅时拒绝，豪言“匈奴未灭，何以家为”，将个人享乐置于国家责任之后（选择家国大义）。?

3.管宁割席：因友人华歆贪慕富贵，管宁选择与之绝交，虽被后世争议，却体现了对志同道合的追求（选择价值观的纯粹性）。?

近现代人物素材

1.陶渊明：因“不为五斗米折腰”选择归隐田园，以诗酒自娱，留下“采菊东篱下”的淡泊境界（选择坚守气节）。?

2.霍去病：汉武帝赐豪宅时拒绝，豪言“匈奴未灭，何以家为”，将个人享乐置于国家责任之后（选择家国大义）。?

3.管宁割席：因友人华歆贪慕富贵，管宁选择与之绝交，虽被后世争议，却体现了对志同道合的追求（选择价值观的纯粹性）。?

近现代抉择

1.鲁迅弃医从文：目睹国人精神麻木后，选择以笔为剑唤醒民族，从《狂人日记》到《呐喊》，重塑文化救亡之路（选择精神觉醒），以笔为武器唤醒国人。

2、忆往昔，鲁迅弃医从文，少年周恩来立下为中华之崛起而读书的目标，将个人理想与民族崛起相结合；钱伟长弃文从理，实现了从义理到物理的跨越，将个人理想与强国之路相结合。看今朝，黄文秀等扶贫干部投身乡野，倾注大爱，为脱贫攻坚奉献自己的青春乃至生命；张桂梅奔走筹资创办了华坪女高，助山村女孩走出大山，改变命运。

3.任小萍：从接线员到外交学院副院长，在无法选择岗位时选择“做到极致”，诠释“无法选择工作，但可选择态度”（被动中的主动选择）。?

4.袁隆平与杂交水稻：面对美国教科书“水稻无杂交优势”的权威论断，他选择挑战不可能，终成“杂交水稻之父”（科学探索中的勇气选择）。?

5.谭咏麟的“永远25岁”：年过五十仍以自信心态面对年龄，用选择定义青春（心理年龄的主观选择）。?

6.职校生的逆袭：在学历焦虑中，有人选择职业技能赛道，如“大国工匠”李万君凭焊接技术获国家荣誉（多元选择的成功路径）。?

7、埃隆?马斯克与特斯拉汽车：在传统汽车行业专注于燃油汽车时，埃隆?马