背越式跳高教学设计

一、指导思想

本节课是以《体育与健康课程标准》为依，按照《新课标》基本理念，以“健康第

一”为指导思想进行设计。通过选项学习激发学生学习兴趣，以学生发展为中心。根高中

学生身心发育特点及身体运动能力存在的客观差异，突H发挥学生主体的客观能动性。在教

学中以灵活的教法、新颖的组织、鼓励的语言，激发每个学生