论述类文本阅读专题复习;论述类文本;阅读一般论述类文章。
1、理解
（1）理解文中重要概念的含义
（2）理解文种重要句子的含义
2、分析综合
（1）?筛选并整合文中信息
（2）?分析文章结构，把握文章思路
（3）?归纳内容要点，概括中心意思
（4）?分析概括作者在文中的观点态度
(5)分析论证（方法+结构）
;应试基础必备
;【论述类文本的知识要点】;熟悉命题手段
命题者在设置选项时对原句作了改装、重组，即主要采取
“删”（删除原文的状语、定语、补语，改变原意）
“漏”（只强调问题的一个方面，有意漏掉重要信息，断章取义）、
“改”（改换词语，曲解文意）
“凑”（胡乱拼凑、东拉两扯、无中生有、随意组合信息）等。
;“论述类文本”的四步解题法：(记笔记);1.读——读原文
(吃透阅读材料，把握全文观点)
快速阅读文章，同时将阅读过程中发现的一些带有修饰限制性的词语用铅笔圈出来。
(1)年代时间(多次出现时间)、数据(多个数据)及其概语（如多数、少量、部分、凡、凡是、所有、都、全、几乎、仅仅、之一等表范围的词语）
(2)重要的修饰限制词语(基本、根本、重要、最、十分、非常、总共等表程度的词语)
(3)已然未然(迄今为止、到目前为止、现在所见的等表时间的词语）或然必然（如果、可能、也许、一定、必然等表判断的词语)
(4)有助于理清文章思路，避免逻辑错误的词语（因为、因此、……的原因是、因而、由于、从而、但是、反而、其实、实际上、也、又、不再是……而是、不仅……还等）
(5)举例子(例如、如、人名);温馨提醒
抓住关键词语要注意;2.审——审题干。（记笔记）
审清题干要求，明确题目要求是什么：正确还是不正确的项、属于还是不属于、能还是不能，找正确项，须用排除法；找错误项，运用重点突破法。如果要选的是原因或者依据也要搞清。
3.找——找原文。
在阅读材料中找到与选项对应的文段内容，即确定阅读区间。
4.比——比文题。
将选项与阅读材料中的句子仔细加比较，求同求异(比)，确认对还是错。
（1）形同意同（信息吻合?直接判??）
（2）形异意同（有所转换?实质一致）
（3）形似意异（迷惑性大?格外留意）;温馨提醒：
选择题选项的设置上的特点;解题方法探究;高考论述类文本阅读解题六大秘诀;A、是否符合作者的观点态度;总结：;总结;这种观念就是：科技文阅读考查的是阅读能力、逻辑思维能力，而不是要求学生全面、系统、透彻弄懂相关的科技知识。因此，命题也是着眼于考查语文能力。基于这一认识，我们在做科技文阅读的试题时，必须排除与选文相关的旧有科技知识的影响，完全靠选文提供的信息作出正确的判断和选择。换句话说，答案只在文章里，不在头脑中。;一是做题时精神要高度专注，聚精会神地进入阅读状态和解题状态。只有这样，我们才能迅速、准确地发现问题，作出判断。
二是仔细。科技文阅读的所设的题目虽然其涉及的所有信息均来自选文，但往往在极细微处设置选项，有的选项看似与原文不符，其实是正确的；而有的选项看似与原文语句相符，却因在极细微处作了改动，反而是错误的。高考除了考查知识，还考你的耐心、细心、信心。;;解题步骤口诀;高考论述文阅读题;洞察十大雷区提升应试技能;论述类文本阅读干扰项设置方法：;1、部分与整体（以偏概全）;?[对位信息]?溴甲烷，又称溴代甲烷或甲基溴，是一种无色无味的液体。它具有强烈的熏蒸作用，能杀灭许多有害生物，是一种高效、广谱的杀虫剂。
?【试题】（四川卷第5题)根据文意，下列对溴甲烷最受农民欢迎原因的表述，不正确的一项是(?)
?A．溴甲烷是一种能杀灭各种有害生物的高效、广谱的杀虫剂。?;2、已然与未然;【对位信息】诚然，弦论是一种尚未被实验和观测证实的理论。可是，且不说弦论，实际上里斯走得比这更远。他认为在那些可居住宇宙的“岛屿”上，确定基本物理学和宇宙学状况的物理常数也许可以与我们的宇宙有很大差别。……如果真是这样，那可居住宇宙出现的概率就大多了，但它们相互之间的差别也就十分巨大。
【试题】从原文看，下列对“实际上里斯走得比这更远”这句话的理解，正确的一项（）
C．里斯已为“人择原理”和可居住宇宙找到了更多的物理常数的证据。;3、或然与必然（记笔记）;【对位信息】随着我国经济的快速发展，国内能源消费需求量越来越大。由于我国对石油进口的依存度较大，所以国际油价上涨、中东政局变化等因素，都会对我国石油能源安全构成潜在危险。
【试题】下列关于我国“煤变石油”工程实施原因的表述，不正确的一项是（）
A．我国石油消费