专题04：《诫子书》（原卷版）
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一、（23-24七年级上·北京延庆·期末）阅读《诫子书》，完成小题。
诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
4．下列词语中的“穷”与“悲守穷庐”的“穷”意思相同的一项是（???）
A．后患无穷 B．穷年累月 C．穷乡僻壤 D．山穷水尽
5．下面对文章的分析有误的一项是（???）
A．本文运用大量对偶句，句式整齐，使文章节奏鲜明、朗朗上口。
B．“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
C．作者围绕着“静”，告诫儿子要成才必须具备三个条件——学习、立志、惜时。
D．文中表达中心思想的关键句是“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。
6．根据《诫子书》及下面的链接材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。
【链接材料】
初五夜，又接弟信，余固恐弟之焦躁也。余前年所以废弛，亦以焦躁故尔。一经焦躁，则心绪少佳，办事不能妥善。弟总宜平心静气。尔与诸弟戒之，至嘱至嘱！
（节选自《曾国藩家书》）
诸葛亮认为“学须静也，才须学也”，以“”四字比喻了过度懈怠、不静心于学的人精力衰竭、失去活力的状态；曾国藩以自己为例劝诫弟弟，提出做事宜“”，否则会导致“心绪少佳，办事不能妥善”的结果；两文的作者都认为会阻碍“静”的养成，从而影响学习与做事。
二、（23-24七年级上·北京门头沟·期末）阅读《诫子书》，完成下面小题。
诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
7．“夫君子之行”中的“行”与下列词语中加点的字，意思相同的一项是（???）
A．雷厉风行 B．行云流水 C．德浅行薄 D．各行其是
8．对文中“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”一句的理解同学们有分歧，下列理解有误的一项是（???）
A．这一句告诉我们“淡泊宁静”是摒除杂念、专心做事的前提。
B．这一句运用双重否定句写出了诸葛亮对儿子的教诲和期望。
C．这一句既是诸葛亮对自己人生的总结，更有他对儿子的要求。
D．这一句告诉我们生活中树立远大志向在成长中是十分重要的。
9．根据《诫子书》及下面材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。
“吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守之以俭者，安；禄位尊盛，守之以卑者，贵；人众兵强，守之以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤！
（节选自西汉韩婴《周公诫子》）
“父母之爱子，则为之计深远”。《诫子书》中诸葛亮告诫儿子修身养性要从中下功夫，最忌。《周公诫子》中，周公告诉儿子要尊敬别人，要，要保持谦卑……拥有这些美好品德才能拥有天下，否则就会“”。
三、（2023秋?中牟县期末）阅读下面文言文，完成问题。
【甲】
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（选自诸葛亮《诫子书》）
【乙】
蓉少时，读书养晦堂①之西偏一室，俯②而读，仰而思，思有弗得，辄起绕室以旋③。室有洼，径尺④，浸淫日广⑤。每履⑥之，足苦踬⑦焉。既久而遂安之。
一日，父来室中，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为⑧？”命童子取土平之。后蓉复履，蹶⑨然以惊，如土忽隆起者。俯视，地坦然，则既平矣。已而复然。又久而后安之。
噫！习之中人⑩甚矣哉！足之履平地，而不与洼适?也，及其久，则洼者若平，至使久而即乎其故，则反窒焉?而不宁。故君子之学，贵乎慎始?。
（选自刘蓉《习惯说》）
【注释】①养晦堂：刘蓉居室名，在湖南湘乡县。②俯：低头。③旋：徘徊。④径尺：直径一尺。⑤浸（qīn）淫日广：日渐向外扩展。⑥履：踩，走。⑦苦：总是。踬（zhì）：绊倒。⑧何……为：哪里还谈得上……⑨蹶（jué）然：急速的样子。⑩中（zhòng）人：适合于人，这里是影响人的意思。中，深入影响。?适：适应。?窒焉：受阻碍的样子。窒，阻碍。宁：安宁。?慎始：一开始就慎重。
（1）根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语。
文言语句
参考方法
解释
淫慢则不能励精
查阅词典法：①傲慢；不敬。②懈怠；轻视。③缓慢。
A（填序号