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文档摘要

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文化认同视域下90后大学生大学英语教学新路径探究

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化进程不断加速的当下，国际交流日益频繁，英语作为国际通用语言，在跨文化交际中占据着举足轻重的地位。大学英语教学作为培养学生跨文化交际能力的重要途径，其教学质量和效果备受关注。90后大学生作为新时代的主力军，已然成为大学英语教学的主要对象。他们成长于信息爆炸的时代，深受多元文化的影响，其思维方式、价值观念和学习特点都呈现出独特的时代特征。

90后大学生出生于中国经济快速发展、社会全面进步的时期，互联网的普及让他们能够轻松接触到世界各地的文化和信息。他们思想开放，对新鲜事物充满好奇心，具有较强的自我意识和