《民间工艺传承人群的非物质文化遗产传承与创新实践研究》教学研究课题报告
目录
一、《民间工艺传承人群的非物质文化遗产传承与创新实践研究》教学研究开题报告
二、《民间工艺传承人群的非物质文化遗产传承与创新实践研究》教学研究中期报告
三、《民间工艺传承人群的非物质文化遗产传承与创新实践研究》教学研究结题报告
四、《民间工艺传承人群的非物质文化遗产传承与创新实践研究》教学研究论文
《民间工艺传承人群的非物质文化遗产传承与创新实践研究》教学研究开题报告
一、研究背景意义
《民间工艺传承人群的非物质文化遗产传承与创新实践研究》教学研究开题报告
一、研究背景与意义
随着现代化进程的加快，我国非物质文化遗产的保护与传承问题日益凸显。民间工艺作为非物质文化遗产的重要组成部分，承载着中华民族丰富的历史、文化、技艺和审美价值。然而，当前民间工艺传承人群面临着诸多困境，如传承人才流失、技艺退化、市场竞争力弱等问题。本研究旨在探讨民间工艺传承人群的非物质文化遗产传承与创新实践，为我国非物质文化遗产的保护与传承提供理论支持和实践借鉴。
二、研究内容
1.民间工艺传承人群的现状分析，包括传承人群的基本构成、传承现状、面临的问题等。
2.民间工艺非物质文化遗产的传承与创新实践模式研究，包括技艺传承、产业发展、文化推广等方面。
3.民间工艺传承人群的教育培训研究，探讨如何提高传承人群的综合素质，提升民间工艺的传承水平。
4.民间工艺传承与创新的政策建议，为政府部门和相关机构提供政策制定和实施的建议。
三、研究思路
1.采用文献资料法、访谈法、观察法等多种研究方法，全面了解民间工艺传承人群的现状。
2.分析民间工艺传承与创新实践的成功案例，总结经验，提炼传承与创新模式。
3.结合民间工艺传承人群的教育培训需求，探讨提高传承水平的教育培训策略。
4.深入研究民间工艺传承与创新的政策环境，提出针对性的政策建议。
四、研究设想
本研究设想围绕《民间工艺传承人群的非物质文化遗产传承与创新实践研究》的主题，从以下几个方面展开：
1.构建研究框架
-确立研究目标和研究问题，构建清晰的研究框架。
-确定研究方法，包括定性研究和定量研究相结合的方式。
2.调查与数据分析
-设计并实施调查问卷，收集民间工艺传承人群的基本信息、传承现状、面临问题等数据。
-对收集到的数据进行统计分析，找出传承人群的主要问题和需求。
3.案例分析
-选取具有代表性的民间工艺传承与创新案例，进行深入剖析。
-总结成功案例的经验和模式，提炼出可供借鉴的传承与创新策略。
4.教育培训方案设计
-分析传承人群的教育培训需求，设计针对性的教育培训方案。
-探讨教育培训与传承实践相结合的方式，提高传承人群的综合素质。
5.政策建议与实施
-研究现行政策对民间工艺传承与创新的影响，分析政策环境。
-提出针对性的政策建议，为政府部门和相关机构提供决策参考。
五、研究进度
1.第一阶段（第1-3个月）
-确定研究框架和方法，完成文献资料收集。
-设计并实施调查问卷，收集数据。
2.第二阶段（第4-6个月）
-完成数据统计分析，撰写数据分析报告。
-选择并分析典型案例，总结经验与模式。
3.第三阶段（第7-9个月）
-设计教育培训方案，探讨与传承实践相结合的方式。
-研究政策环境，提出政策建议。
4.第四阶段（第10-12个月）
-整理研究成果，撰写研究报告。
-完成研究报告的修改和完善，准备答辩。
六、预期成果
1.形成一份系统、全面的研究报告，详细阐述民间工艺传承人群的非物质文化遗产传承与创新实践现状、问题及对策。
2.提出针对性的教育培训方案，为提高民间工艺传承人群的综合素质提供理论支持和实践借鉴。
3.形成政策建议报告，为政府部门和相关机构制定政策提供决策参考。
4.通过研究成果的推广与应用，促进民间工艺的传承与创新，为我国非物质文化遗产的保护与传承贡献力量。
《民间工艺传承人群的非物质文化遗产传承与创新实践研究》教学研究中期报告
一、引言
《民间工艺传承人群的非物质文化遗产传承与创新实践研究》教学研究中期报告
一、研究背景与目标
随着经济全球化和社会现代化的发展，非物质文化遗产的保护与传承面临巨大挑战。民间工艺作为非物质文化遗产的重要组成部分，不仅承载着民族文化和技艺，也是民族精神的重要体现。本研究旨在深入探讨民间工艺传承人群在非物质文化遗产传承与创新实践中的现状、问题及对策，为促进民间工艺的可持续发展提供理论依据和实践指导。
二、研究背景
当前，民间工艺传承人群在非物质文化遗产的传承与创新实践中面临诸多问题，如传统技艺的流失、传承人群老龄化、市场竞争力不足等。这些问题不仅威胁到民间工艺的生存，也影响到我国非物质文化遗产的整体保