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文档摘要

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追寻生命中的那一束光——《登泰山记》课堂教学

通过“还原法”对《登泰山记》中的“苍山负雪，明烛天南”一句展开文本细读，引导学生体会“负”“烛”二字的笔力所在，以及关注登山的时间点——除夕，体会“辞旧迎新”之意，进而勾联“苍山负雪”与“明烛天南”的意义阐释；同时教师在教学过程中关联作者姚鼐的个人经历，借此让学生充分感受文章背后潜藏的深层情绪。其中，“负”不是“夜盖”之意，结合姚鼐经历，可能更是一种“背负”，一种精神的隐喻；“烛”不是“照”，而在于其暖色调，在于作者历经苦难后的微光暖意。

【教学设想】

和绝大多数读者一样，一开始接触《登泰山记