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文档摘要

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打破文化失语困境：高中英语教学中中国文化的重塑与传承

一、引言

1.1研究背景与意义

随着全球化进程的加速，不同国家和地区之间的交流与合作日益频繁，跨文化交际已成为当今社会不可或缺的一部分。在这一背景下，英语作为国际通用语言，其重要性不言而喻。对于中国学生而言，学习英语不仅是为了掌握一门语言技能，更是为了能够在国际舞台上与他人进行有效的沟通和交流，传播中国文化，增强国家文化软实力。

然而，在高中英语教学中，却存在着一种不容忽视的现象——“中国文化失语”。所谓“中国文化失语”，是指中国英语学习者在跨文化交际中，无法用英语准确、流利地表达中国文化相关内容，导致在与外国人交流时，对中国文化的介